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“Do not go where the path may lead, go instead where there is no path and leave a trail.” —Ralph Waldo Emerson |
SpoFI has partnered with the National Fatherhood Initiative to present their 24-7 Dad® evidence-based curriculum to the community.
24:7 Dad® is an evidence-based fatherhood program used by thousands of organizations across the nation to improve the knowledge, behavior, and skills of dads. Throughout the program, men
- Examine their own fatherhood history
- Learn the five characteristics of a 24/7 Dad®
- Become better equipped to work with mom
- Strengthen communication skills
- Develop new insights into proper child discipline
- Learn to deal with emotions and how to overcome anger and stress
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The Department of Children, Youth, and Families (DCYF) is recruiting interested and qualified individuals to serve on the agency’s Parent Advisory Group. At the department, we believe parents are their children’s first and most important teachers.
We are recruiting for parents or guardians of a child or children between the ages of 0-17 who reside in the State of Washington and have experience with one or more services provided by DCYF or other state agencies, to include but not limited to; Juvenile Rehabilitation, Early Childhood Education and Assistance Program (ECEAP), Head Start, Child Care, Foster Care, Child Welfare, TANF, etc.
About Parent Advisory Group
The DCYF Parent Advisory Group (PAG) was established in 2007 as a sounding board to bring parent voices into the early learning work of DCYF; it has now expanded its scope to include child welfare.
The purpose of this group is to share and discuss new ideas, provide advice and guidance, “parent-test” policies and programs, and to help shape the future of DCYF services. Parental involvement is the key to having policies and programs that support families’ strengths and needs.
Members are reflective of Washington's regional, racial, and cultural diversity and are committed to racial equity and consider cultural and linguistic responsiveness as key aspects of their work.
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Advocating for LGBTQ Students with Disabilities: A Guide for Educators and Parents/Guardians on Supporting LGBQT Students with an IEP or 504 Plan.
This resource provides an overview of the rights of LGBTQ students with disabilities as well as actionable recommendations on how to best support them.
A resource produced by the Human Rights Campaign, The National Association of School Psychologists, The National Association of Secondary School Principals, The National Center for Lesbian Rights, and the National Education Association.
PDF of the Guide
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Over 200 providers, fathers and father allies participated in six insightful sessions about co-parenting and supporting fathers. In case you weren't able to attend all of the sessions, want to share what they learned with someone, or just want to view it again, recordings and supporting materials of all of the sessions have been added to their website:
2023 Fatherhood Summit | WA Interagency Fatherhood Council (wafatherhoodcouncil.org)
New parents may struggle to know whether their child’s emotional development is on track. They may have a feeling that a milestone is missed, or they may observe siblings or the emotional well-being of other children and notice their child is developing differently. Sometimes a parent just needs reassurance. Other times, a child may have a developmental delay or a disability. In those cases, early support, including Infant Early Childhood Mental Health (IECMH) can be critical to a child’s lifelong learning and development.
Read more about Infant Early Childhood Mental Health
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Questions? Suggestions?
Contact Vanessa Allen, DCYF ESIT Family Engagement Coordinator, at vanessa.allen@dcyf.wa.gov.
“No vayas por donde te lleve el camino, ve por donde no hay camino y deja un rastro.” - Ralph Waldo Emerson
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SpoFI se ha asociado con la Iniciativa Nacional de Paternidad para presentar su currículo basado en evidencia 24-7 Dad® a nuestra comunidad.
24:7 Dad® es un programa de paternidad basado en evidencia utilizado por miles de organizaciones en todo el país para mejorar el conocimiento, el comportamiento y las habilidades de los papás. A lo largo del programa, los hombres
- Examinar su propia historia de paternidad
- Conozca las cinco características de un 24/7 Dad®
- Estar mejor equipado para trabajar con mamá
- Fortalecer las habilidades de comunicación
- Desarrollar nuevos conocimientos sobre la disciplina infantil adecuada
- Aprende a lidiar con las emociones y cómo superar la ira y el estrés
Aprende más aquí
El Departamento de Niños, Jóvenes y Familias (DCYF) está reclutando personas interesadas y calificadas para servir en el Grupo Asesor de Padres de la agencia. En el departamento, creemos que los padres son los primeros y más importantes maestros de sus hijos.
Estamos reclutando padres o tutores de un niño o niños entre las edades de 0-17 que residen en el Estado de Washington y tienen experiencia con uno o más servicios proporcionados por DCYF u otras agencias estatales, para incluir pero no limitado a; Rehabilitación juvenil, Programa de Educación y Asistencia para la Primera Infancia (ECEAP, por sus siglas en inglés), Head Start, Cuidado Infantil, Cuidado de crianza, Bienestar Infantil, TANF, etc.
Acerca del Grupo Asesor de Padres
El Grupo Asesor de Padres (PAG) de DCYF se estableció en 2007 como una caja de resonancia para llevar las voces de los padres al trabajo de aprendizaje temprano de DCYF; Ahora ha ampliado su alcance para incluir el bienestar infantil.
El propósito de este grupo es compartir y discutir nuevas ideas, proporcionar asesoramiento y orientación, políticas y programas de "prueba para padres" y ayudar a dar forma al futuro de los servicios de DCYF. La participación de los padres es la clave para tener políticas y programas que apoyen las fortalezas y necesidades de las familias. Los miembros reflejan la diversidad regional, racial y cultural de Washington y están comprometidos con la equidad racial y consideran la capacidad de respuesta cultural y lingüística como aspectos clave de su trabajo.
Aplicar aquí
Abogando por los estudiantes LGBTQ con discapacidades: Una guía para educadores y padres / tutores sobre el apoyo a los estudiantes LGBQT con un IEP o plan 504.
Este recurso proporciona una visión general de los derechos de los estudiantes LGBTQ con discapacidades, así como recomendaciones prácticas sobre cómo apoyarlos mejor.
Un recurso producido por la Campaña de Derechos Humanos, la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares, la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias, el Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas y la Asociación Nacional de Educación.
PDF de la Guía
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Más de 200 proveedores, padres y aliados de los padres participaron en seis sesiones informativas sobre la paternidad compartida y el apoyo a los padres. En caso de que no haya podido asistir a todas las sesiones, quiera compartir lo que aprendimos con alguien, o simplemente quiera volver a verlo, se han agregado grabaciones y materiales de apoyo de todas las sesiones a el sitio web:
2023 Fatherhood Summit | Consejo Interagencial de Paternidad de WA (wafatherhoodcouncil.org)
Los nuevos padres pueden tener dificultades para saber si el desarrollo emocional de su hijo va por buen camino. Pueden tener la sensación de que se está perdiendo un hito, o pueden observar a los hermanos o el bienestar emocional de otros niños y notar que su hijo se está desarrollando de manera diferente. A veces, un padre solo necesita tranquilidad. Otras veces, un niño puede tener un retraso en el desarrollo o una discapacidad. En esos casos, el apoyo temprano, incluida la salud mental infantil en la primera infancia (IECMH, por sus siglas en inglés), puede ser fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de por vida de un niño.
Obtenga más información sobre la salud mental infantil en la primera infancia
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Comuníquese con Vanessa Allen, Coordinadora de Participación Familiar de ESIT a vanessa.allen@dcyf.wa.gov.
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