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We celebrated our amazing custodian staff on October 2nd National Custodian Appreciation Day! We are thankful to have such an incredible custodial team ( Ms. Mayoly Amah, Mr. Alberto Menjivar Lopez, and Ms. Juventina Reyes De Romero are pictured above. Mr Elvis Basoah and Selina Adyei Yeboah are not pictured). Their dedication and hard work ensure that our school remains clean, safe and welcoming for everyone. There is still time to show your gratitude for all that they do. You can send cards, notes or any items to the office and we will make sure they receive them!
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Woodley Hills Picture Day is next Wednesday, October 9th. Pictures can be ordered online (preferred method) at strawbridge.net using picture day ID FM449677. Students who are not in school on picture day will have another opportunity to have their photo taken during retakes.
For questions about photo orders, please visit strawbridge.net or contact Strawbridge at (866) 624-6229.
El Día de la Fotografía de Woodley Hills es el próximo miércoles 9 de octubre. Las fotos se pueden pedir en línea (método preferido) en strawbridge.net utilizando el FM449677 de identificación del día de la foto. Los estudiantes que no estén en la escuela el día de la foto tendrán otra oportunidad de tomarse una foto durante las repeticiones.
Si tiene preguntas sobre pedidos de fotos, visite strawbridge.net o comuníquese con Strawbridge al (866) 624-6229.
Title I federal legislation designed "to provide all children significant opportunities to receive a fair, equitable, and high-quality education and close educational achievement gaps." Elementary schools with a high level of families in need of financial support receive funds that can be used to hire staff and to purchase materials to meet the needs of their students and families.
Woodley Hills is designated as a Title I school and receives additional money to support the educational needs of our students. We use the majority of our funding to hire staff, such as Ms. Parsons (Math Specialist), Ms. Fiocchi (Instructional Coach), Ms. Rahnama (Social Worker) and to fund our afterschool program as well as purchase materials. In addition, division Title I funds have been used to provide full-time positions for Ms. Stebbins (Advanced Academics Resource Teacher) and Ms. Farland (Social Worker). Our Title I status has truly benefited all of our children!
If you want additional information, you can visit our website to learn more about our Title I Program at Woodley Hills ES.
Woodley Hills está orgullosa de ser una escuela de Título I
Legislación federal del Título I diseñada para "brindar a todos los niños oportunidades significativas para recibir una educación justa, equitativa y de alta calidad y cerrar las brechas de rendimiento educativo". Las escuelas primarias con un alto nivel de familias que necesitan apoyo financiero reciben fondos que pueden usarse para contratar personal y comprar materiales para satisfacer las necesidades de sus estudiantes y familias.
Woodley Hills está designada como escuela de Título I y recibe dinero adicional para apoyar las necesidades educativas de nuestros estudiantes. Utilizamos la mayor parte de nuestros fondos para contratar personal, como la Sra. Parsons (especialista en matemáticas), la Srta. Fiocchi (entrenadora de instrucción), la Sra. Rahnama (Trabajadora Social) y para financiar nuestro programa extracurricular, así como para comprar materiales. Además, los fondos de la división Título I se han utilizado para proporcionar puestos de tiempo completo para la Sra. Stebbins (maestra de recursos académicos avanzados) y la Sra. Farland (trabajadora social). ¡Nuestro estatus de Título I realmente ha beneficiado a todos nuestros niños!
Si desea información adicional, puede visitar nuestro sitio web para obtener más información sobre nuestro programa Título I en Woodley Hills ES.
Attendance Tip: Scheduling Family Trips or Events
Good attendance is an important life skill that will help students succeed in school and beyond.
When planning trips or family events, refer to the FCPS calendar and try to use weekends and school holidays. Every day of learning is a day toward success. Keep in mind that absences add up quickly. Students absent 10% of the school year (or just two days per month) are considered chronically absent.
When possible, schedule appointments for your child outside of school hours. If your child needs to miss school because of an illness or another reason, you must report the absence.
Watch this video with tips on understanding our school calendar and visit our Attendance webpage for additional information. Attend today, achieve tomorrow!
Consejo para la Asistencia: Programar Viajes o Eventos Familiares
La buena asistencia es una habilidad importante para la vida que ayudará a los estudiantes a tener éxito en la escuela y más allá.
Cuando planee viajes o eventos familiares, refiérase al calendario de FCPS y trate de usar los fines de semana y días festivos de la escuela. Cada día de aprendizaje es un día hacia el éxito. Tenga en cuenta que las ausencias se suman rápidamente. Los estudiantes que faltan el 10% del año escolar (o sólo dos días al mes) se consideran ausentes crónicos.
Cuando sea posible, programe citas para su hijo fuera del horario escolar. Si su hijo tiene que faltar a clase por enfermedad u otro motivo, debe reportar la ausencia.
Vea este vídeo con consejos para entender nuestro calendario escolar y visite nuestra página web de Asistencia para obtener información adicional. ¡Asista hoy, para tener exito mañana!
At Woodley Hills, one of our goals is to provide all students with a safe and caring environment. This month is Bully Prevention month and our counselors will be teaching bullying prevention lessons using the Second Step program. Please know that when determining whether an incident is considered bullying, we follow the FCPS definition of bullying:
Bullying is defined in the Students Rights and Responsibilities as, “Any aggressive and unwanted behavior that is intended to harm, intimidate, or humiliate the victim; involves a real or perceived power imbalance between the aggressor or aggressors and victim; and is repeated over time or causes severe emotional trauma. “Bullying” includes cyberbullying. “Bullying” does not include ordinary teasing, horseplay, argument, or peer conflict.”
During the lessons, students will learn or be reminded how to :
- Recognize when bullying is happening
- Report bullying to a caring adult
- Refuse to let bullying happen to themselves or others
- Be a bystander who stands up and is part of the solution to bullying.
If you have any questions or feel your child needs support, please contact Mrs. Adama Lasisi or Ms. Karen Thompson, School Counselors.
En Woodley Hills, uno de nuestros objetivos es proporcionar a todos los estudiantes un entorno seguro y afectuoso. Este mes es el mes de la prevención del acoso y nuestros consejeros utilizarán la enseñanza de lecciones de prevención del acoso utilizando el programa Second Step. Tenga en cuenta que al determinar si un incidente se considera acoso, seguimos la definición de acoso de FCPS:
El acoso se define en los Derechos y Responsabilidades del Estudiante como: "Cualquier comportamiento agresivo y no deseado que tenga la intención de dañar, intimidar o humillar a la víctima; implica un desequilibrio de poder real o percibido entre el agresor o agresores y la víctima; y se repite en el tiempo o causa un trauma emocional grave. El "acoso" incluye el ciberacoso. El "acoso" no incluye las burlas ordinarias, los juegos bruscos, las discusiones o los conflictos entre compañeros".
Durante las lecciones, los estudiantes aprenderán o se les recordará cómo:
- Reconocer cuándo está ocurriendo el acoso
- Denuncie el acoso a un adulto que se preocupe por él
- Negarse a permitir que el acoso les ocurra a ellos mismos o a otros.
- Conviértase en un espectador que se levanta y es parte de la solución al acoso.
Si tiene alguna pregunta o cree que su hijo necesita apoyo, comuníquese con la Sra. Adama Lasisi o la Sra. Karen Thompson, Consejeras Escolares.
All students in grades 2-6 can be referred for AAP Full Time eligibility during the spring screening window. The deadline to submit an AAP Full-Time referral for fall screening is October 15, 2024 (this is only for students new to FCPS). The deadline to submit an AAP Full Time referral for spring screening is December 15, 2024. There will be a parent information meeting about the process for AAP Full Time screening on Thursday, October 17, 2024, at 6pm. This meeting will be held in-person in our school library, and a Spanish interpreter will be in attendance. You can find the Full Time referral form on the AAP website: https://www.fcps.edu/academics/academic-overview/advanced-academic-programs
If you have any questions, please contact our Advanced Academic Resource Teacher (AART), Jessica Stebbins, at jsstebbins@fcps.edu or 703-799-2000.
Programas académicos avanzados (AAP): fecha límite para la recomendación de tiempo completo y reunión de evaluación
Todos los estudiantes de 2.º a 6.º grado pueden recibir una recomendación para la elegibilidad de AAP de tiempo completo durante el período de evaluación de primavera. La fecha límite para enviar una recomendación de AAP de tiempo completo para la evaluación de otoño es el 15 de octubre de 2024 (esto es solo para estudiantes nuevos en FCPS). La fecha límite para enviar una recomendación de AAP de tiempo completo para la evaluación de primavera es el 15 de diciembre de 2024. Habrá una reunión informativa para padres sobre el proceso de evaluación de AAP de tiempo completo el jueves 17 de octubre de 2024 a las 6:00 p. m. Esta reunión se llevará a cabo en persona en la biblioteca de nuestra escuela y habrá un intérprete de español presente. Puede encontrar el formulario de recomendación de tiempo completo en el sitio web de AAP: https://www.fcps.edu/academics/academic-overview/advanced-academic-programs
Si tiene alguna pregunta, comuníquese con nuestra maestra de recursos académicos avanzados (AART), Jessica Stebbins, a jsstebbins@fcps.edu o al 703-799-2000.
The 2023-30 Strategic Plan — Goal 4: Equitable Access to Opportunities
FCPS’ 2023-30 Strategic Plan sets five main goals to create positive change in the division. These goals show where we should focus our attention and will help us align our efforts.
The fourth goal ensures all students have the same access to opportunities, no matter what school they attend. This includes academics and other programs that inspire and engage students and allow them to explore their passions and talents. See how Goal 4 is being put into practice.
El Plan Estratégico 2023-30 - Meta 4: Acceso Equitativo a Oportunidades.
El Plan Estratégico 2023-30 de FCPS establece cinco metas principales para crear un cambio positivo en la división. Estas metas muestran dónde debemos enfocar nuestra atención y nos ayudarán a alinear nuestros esfuerzos.
La cuarta meta asegura que todos los estudiantes tengan el mismo acceso a oportunidades, sin importar a qué escuela asistan. Esto incluye programas académicos y de otro tipo que inspiren e involucren a los estudiantes y les permitan explorar sus pasiones y talentos. Vea cómo se está poniendo en práctica el Objetivo 4.
FCPS is adopting Social Studies Basal Resources for the 2025-26 school year. Basal resources are the primary resources used to support instruction in a given subject. Public review of the instructional materials under consideration — which is part of the process for selecting new resources — is underway. Visit the Community Review webpage for more information on how to view the materials online or in person.
All community feedback will be shared with School Board members before they vote to select materials in spring 2025. FCPS adopts basal resources by the process outlined in Regulation 3004.
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If you haven't already, please join and support the Woodley Hills PTA. The PTA focus on supporting the needs of our students and staff, as well as, bringing families in our community together. Provided below, is a link where you can join, Board Positions that are available and other helpful information.
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Link: https://vapta-whes.memberhub.com/store
Board Positions
Due to some movement at the beginning of the year, we have TWO board positions available. Please see below for brief descriptions and feel free to reach out to Caroline Cross (caroline.s.cross@gmail.com) for more information:
Fundraising - The Fundraising Coordinator is responsible for planning and managing the WHES PTA fundraising initiatives over the school year. They will work closely with the President and principal to ensure that the cadence of fundraising is balanced in order to gather the amount of money needed to successfully operate the PTA and provide the community with high value events, while not overtaxing the students, parents and teachers. While we have a wide variety of past successful initiatives that we can pull from, it would be great if the Fundraising Coordinator can also search out successful opportunities from other schools.
Membership - The Membership Coordinator would work with the President to discover ways to increase participation in the PTA. This could include organizing membership challenges between classrooms, incentives to increase teacher participation, and encouraging new kindergarten parents to join at the Spring kindergarten orientation. The Membership Coordinator would also be responsible for collecting membership forms and entering into our system to ensure that all members are accounted for and also receiving communications.
Takeout Tuesday
Plan ahead and don't cook! On October 14, Takeout Tuesday at Chalkboard Wings & BBQ will benefit the WHES Girls on the Run team. Mark your calendars! A potion of online sales (including gift cards) will be donated to the group! Also, Chalkboard will feature halal options!
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October 9 - Picture Day
October 14 - Student Holiday (Indigenous People's Day)
October 16 - Unity Day (Students are encouraged to wear orange)
October 17 - AAP Parent Meeting in the Library (6:00 p.m. -7:00 p.m.)
October 21 - Early Release Monday (Students dismissed at 12:30 p.m.)
October 22 - 6th Grade Field Trip (Camp Hemlock) 9:15 a.m. - 4:30 p.m.
October 23 - 31 National Red Ribbon Week
October 30 - Kindergarten Field Trip to the Zoo (9:30 a.m. - 1:30 p.m.)
October 31 - 3rd Grade and 4th Grade Assembly (9:30 a.m. - 10:30 am.)
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9 de octubre - Día de la Fotografía
14 de octubre - Fiesta Estudiantil (Día de los Pueblos Indígenas)
16 de octubre - Día de la Unidad (se anima a los estudiantes a vestirse de naranja)
17 de octubre - Reunión de Padres de AAP en la Biblioteca (6:00 p.m. -7:00 p.m.)
21 de octubre - Lunes de salida temprana (los estudiantes salen a las 12:30 p.m.)
22 de octubre - Excursión de 6º grado (Campamento Hemlock) 9:15 a.m. - 4:30 p.m.
Del 23 al 31 de octubre Semana Nacional del Listón Rojo
30 de octubre - Excursión de kindergarten al zoológico (9:30 a.m. - 1:30 p.m.)
31 de octubre - Asamblea de 3º y 4º grado (9:30 a.m. - 10:30 a.m.)
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