Principal Green and some of our teachers got pied in the face at Math Night this week by our Bucknell students! Such a fun evening filled with joy and learning!
Dear Bucknell Families,
Another fantastic week has unfolded at Bucknell Elementary! We delved into the world of mathematics with boundless enthusiasm, especially on Pi Day, celebrated on Thursday. Our classrooms buzzed with excitement as students engaged in various math-centric activities, culminating in our lively Math Night. Families joined in the fun, relishing the opportunity to indulge in "pie" (pizza) while participating in interactive math games tailored to each grade level. To extend the enjoyment, students took home math games to share with their families, fostering collaborative learning beyond the school walls. The cherry on top? Many lucky students walked away with delicious pies during the Pie Walk!
The momentum doesn't stop there! Our ST Math Challenge is in full swing this week. We urge you to motivate your students to tackle their ST Math puzzles as we sprint toward the finish line.
As we gear up for another week of learning and growth, we wish each of you an amazing weekend! See you on Monday!
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Sincerely,
Rashida Green, Principal
Gina Toler, Assistant Principal
Follow Bucknell ES on Instagram: @bucknellelem
Estimadas familias de Bucknell,
¡Otra semana fantástica se ha desarrollado en Bucknell Elementary! Nos adentramos en el mundo de las matemáticas con un entusiasmo desbordante, especialmente en el Día de Pi, celebrado el pasado jueves. Nuestras aulas vibraban de emoción mientras los estudiantes participaban en diversas actividades centradas en las matemáticas, que culminaron en nuestra animada Noche de Matemáticas. Las familias se unieron a la diversión, disfrutando de la oportunidad de disfrutar de un "pastel" (pizza) mientras participaban en juegos matemáticos interactivos adaptados a cada nivel de grado. Para ampliar el disfrute, los estudiantes se llevaron a casa juegos matemáticos para compartir con sus familias, fomentando el aprendizaje colaborativo más allá de las paredes de la escuela. ¿La guinda del pastel? ¡Muchos estudiantes afortunados se fueron con deliciosos pasteles durante la Caminata de Pasteles!
¡El impulso no se detiene ahí! Nuestro ST Math Challenge está en pleno apogeo esta semana. Le instamos a motivar a sus estudiantes a abordar sus acertijos de ST Math mientras corremos hacia la línea de meta.
Mientras nos preparamos para otra semana de aprendizaje y crecimiento, ¡les deseamos a cada uno de ustedes un fin de semana increíble! ¡Nos vemos el lunes!
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Sinceramente
Rashida Green, Directora
Gina Toler, Subdirectora
Sigue a Bucknell ES en Instagram: @bucknellelem
Bucknell Grade Level Newsletters Posted - March 15
All grade level newsletters can be found on our Bucknell website on the 🔗Features page! Translate to any language by selecting your native language at the top of the page.
¡Todos los boletines de nivel de grado se pueden encontrar en nuestro sitio web de Bucknell en la página de 🔗Características! Traduce a cualquier idioma seleccionando tu idioma nativo en la parte superior de la página.
Integrated Reading and Writing (IRW) Test for 5th-Grade Students
Dear Parents and Guardians,
Our 5th-grade students will take the Integrated Reading and Writing (IRW) Test on Wednesday, March 20, 2024. This assessment is a component of the Reading SOL Test and will be administered in person at the school.
In the event of any unavoidable conflicts that may lead to your student missing the testing day, please promptly notify Ms. Toler, Assistant Principal, to address the situation.
It's important to note that the Integrated Reading and Writing (IRW) test does not fulfill verified credit or federal participation requirements. For more details, please visit the SOL assessments webpage at https://www.fcps.edu/node/35021.
Should you choose not to have your student participate in the Integrated Reading and Writing (IRW) Test, you have the right to refuse testing. However, we encourage you to discuss this decision with school staff. The Right to Refuse Assessments webpage (https://www.fcps.edu/node/34277) provides valuable information as you contemplate this choice.
In most cases, assessment results will be accessible in the Student Information System (SIS) ParentVUE approximately three months after testing. For any inquiries or concerns regarding the Integrated Reading and Writing (IRW) testing, please contact Ms. Toler at Bucknell Elementary School.
Thank you for your cooperation and support in ensuring a smooth testing process for our students.
Estimados Padres y Tutores,
Nuestros estudiantes de 5º grado tomarán el Examen Integrado de Lectura y Escritura (IRW) el miércoles 20 de marzo de 2024. Esta evaluación es un componente de la Prueba SOL de Lectura y se administrará en persona en la escuela.
En caso de cualquier conflicto inevitable que pueda llevar a su estudiante a perder el día del examen, notifique de inmediato a la Sra. Toler, Subdirectora, para abordar la situación.
Es importante tener en cuenta que el examen de Lectura y Escritura Integrada (IRW, por sus siglas en inglés) no cumple con los requisitos de crédito verificado o participación federal. Para obtener más detalles, visite la página web de evaluaciones de SOL en https://www.fcps.edu/node/35021.
Si decide que su estudiante no participe en el Examen Integrado de Lectura y Escritura (IRW, por sus siglas en inglés), tiene derecho a negarse a realizar el examen. Sin embargo, le recomendamos que discuta esta decisión con el personal de la escuela. La página web del Derecho a Rechazar Evaluaciones (https://www.fcps.edu/node/34277) proporciona información valiosa a medida que contempla esta opción.
En la mayoría de los casos, los resultados de la evaluación estarán disponibles en el Sistema de Información del Estudiante (SIS) ParentVUE aproximadamente tres meses después de la prueba. Para cualquier consulta o inquietud con respecto a las pruebas integradas de lectura y escritura (IRW, por sus siglas en inglés), comuníquese con la Sra. Toler en la Escuela Primaria Bucknell.
Gracias por su cooperación y apoyo para garantizar un proceso de evaluación sin problemas para nuestros estudiantes.
Elementary Institute for the Arts
Students in all FCPS schools can enroll in the Elementary Institute for the Arts. IFTA is a weekly Arts enrichment program for students in rising 3rd through 6th grades during the month of July. Students take classes in Art, Music, Theatre, and Dance every day. Transportation is provided from around the county. Tuition assistance is available for students who qualify. Check out the Elementary Institute for the Arts website for more information or email eifta@fcps.edu.
Los estudiantes de todas las escuelas de FCPS pueden inscribirse en el Instituto Elemental de las Artes. IFTA es un programa semanal de enriquecimiento de las artes para los estudiantes de 3º a 6º grado durante el mes de julio. Los estudiantes toman clases de Arte, Música, Teatro y Danza todos los días. Se proporciona transporte desde todo el condado. La asistencia para la matrícula está disponible para los estudiantes que califiquen. Visite el sitio web del Instituto Elemental de las Artes para obtener más información o envíe un correo electrónico a eifta@fcps.edu.
ST March Mathness Challenge – March 4th – March 22nd
 On Monday, March 4th, students in Pre-K – 6th grade will began the ST March Mathness Challenge. Classes will compete against each other to see which class can complete more puzzles each week. The class that has the higher puzzle average per student will advance to the next round. The two classes that make it to the finals will have a choice of a pizza, popsicle, or popcorn party.
El lunes 4 de marzo, los estudiantes de Pre-K a 6.° grado comenzarán el ST March Mathness Challenge. Las clases competirán entre sí para ver qué clase puede completar más rompecabezas cada semana. La clase que tenga el promedio de rompecabezas más alto por estudiante avanzará a la siguiente ronda. Las dos clases que lleguen a la final podrán elegir entre una fiesta de pizza, paletas heladas o palomitas de maíz.
Elementary School Summer Learning for Bridge to Kindergarten, SOAR, and Young Scholars
Join our Bucknell Summer Programs!
- This summer Bridge to K, SOAR, and Young Scholars will be offered here at Bucknell!
- Mondays-Fridays July 8-26
- More information coming soon!
¡Únase a nuestros programas de verano de Bucknell!
- ¡Este verano se ofrecerán Bridge to K, SOAR y Young Scholars aquí en Bucknell!
- De lunes a viernes del 8 al 26 de julio
- ¡Más información próximamente!
New Regulation on Meditation and Silent Reflection Spaces
FCPS has developed Regulation 1502 to ensure all students and staff have reasonable accommodation and access to meditation and silent reflection spaces within the school division. The regulation provides guidance for schools on how to manage requests for silent reflection during instructional and non-instructional time, and for students to leave school for religious activities.
These spaces are available in room 249 for individuals to engage in prayer, meditation, or silent reflection, inclusive of their religious or non-religious beliefs. Parents/caregivers must provide written permission for students requesting to miss instructional time on a regular basis. Families are encouraged to contact Principal Green, our Family Liaison Marilyn Wilson, or their child’s teacher regarding accommodations. View Regulation 1502. Visit FCPS' Guidelines for Religious Activities webpage for more information.
FCPS ha desarrollado el Reglamento 1502 para garantizar que todos los estudiantes y el personal tengan adaptaciones razonables y acceso a espacios de meditación y reflexión silenciosa dentro de la división escolar. El reglamento proporciona orientación para las escuelas sobre cómo manejar las solicitudes de reflexión silenciosa durante el tiempo de instrucción y no instrucción, y para que los estudiantes salgan de la escuela para realizar actividades religiosas.
Estos espacios están disponibles en la sala 249 para que las personas participen en la oración, la meditación o la reflexión silenciosa, incluidas sus creencias religiosas o no religiosas. Los padres/cuidadores deben proporcionar un permiso por escrito a los estudiantes que solicitan perder tiempo de instrucción de manera regular. Se anima a las familias a que se comuniquen con el director Green, nuestra enlace familiar Marilyn Wilson o el maestro de su hijo con respecto a las adaptaciones. Véase el Reglamento 1502. Visite la página web de Pautas para Actividades Religiosas de FCPS para obtener más información.
 This week, all students engaged in a lesson during specials around reflecting on their POG skills. They considered the questions: How have you grown? How do you know? Why does it matter?
POG - Collaborator Attribute
Another Portrait of a Graduate attribute we focus on is being a collaborator. As students grow as collaborators, they can successfully work with their classmates, teachers, family, and community members now in the future.
Collaborators:
- Respect other people’s thinking
- Work together within a group to learn, be productive, and achieve common goals
- Consider perspectives to include a variety of viewpoints
- Give and receive helpful feedback to improve work
Ideas for Discussing Collaboration at Home
Pay attention to when you use collaboration skills throughout your day. Try to regularly share these examples with your student. Explain how you used specific collaboration skills to work through scenarios. Over time, you might share examples of how you used skills well and opportunities for you to grow, too. Sharing your stories will help build understanding of how skills can be used in and beyond school and why these skills are important.
You might also ask your student questions such as:
- How did you help someone today?
- When did you listen to other points of view? What did you learn?
- How did you help members of your team finish the ____ [activity, project, assignment]?
- Were there moments when your group struggled? How did you handle that? What did you learn from that experience?
- How can you be a good collaborator when you are ____ (ex: a member of a team; in a group with people you don’t know yet; disagreeing with someone)?
What do you want to remember to be a good collaborator tomorrow?
Otro atributo de Retrato de un graduado en el que nos enfocamos es ser un colaborador. A medida que los estudiantes crecen como colaboradores, pueden trabajar con éxito con sus compañeros de clase, maestros, familiares y miembros de la comunidad ahora en el futuro.
Colaboradores:
- Respeta el pensamiento de los demás
- Trabajar juntos dentro de un grupo para aprender, ser productivos y lograr objetivos comunes
- Considere las perspectivas para incluir una variedad de puntos de vista
- Dar y recibir comentarios útiles para mejorar el trabajo
Ideas para hablar sobre la colaboración en casa
Presta atención a cuándo usas las habilidades de colaboración a lo largo del día. Trate de compartir regularmente estos ejemplos con su estudiante. Explique cómo usó habilidades de colaboración específicas para trabajar en escenarios. Con el tiempo, podrías compartir ejemplos de cómo usaste bien las habilidades y oportunidades para que tú también crezcas. Compartir sus historias ayudará a comprender cómo se pueden usar las habilidades dentro y fuera de la escuela y por qué estas habilidades son importantes.
También puede hacerle preguntas a su estudiante como:
- ¿Cómo ayudaste a alguien hoy?
- ¿Cuándo escuchaste otros puntos de vista? ¿Qué aprendiste?
- ¿Cómo ayudaste a los miembros de tu equipo a terminar la ____ [actividad, proyecto, tarea]?
- ¿Hubo momentos en los que tu grupo tuvo dificultades? ¿Cómo manejaste eso? ¿Qué aprendiste de esa experiencia?
- ¿Cómo puedes ser un buen colaborador cuando eres ____ (por ejemplo, miembro de un equipo; en un grupo con personas que aún no conoces; en desacuerdo con alguien)?
¿Qué quieres recordar para ser un buen colaborador el día de mañana?
West Potomac Athletic Booster Club
Girls Basketball Spring Clinic
 Skills Training in a Competitive Environment
Emphasis on Teaching Fundamentals
Staff includes West Potomac Girls Varsity Coaches and Players
Who: 5th, 6th, 7th and 8th Grade Girls
When: Tuesdays and Thursdays (4/9 - 5/16)
Time: 6:30 pm – 8:00 pm
Where: West Potomac High School
Cost: $100
***Total of 12 sessions***
To Register please visit: https://www.supportwestpotomac.com/
For more info, please contact Girls Basketball Varsity Assistant Coach, Joe
Petrucelli, at jrpetrucelli@fcps.edu
*** ALL PROCEEDS WILL GO TO THE GIRLS BASKETBALL PROGRAM ***
Entrenamiento de habilidades en un entorno competitivo
Énfasis en los fundamentos de la enseñanza
El personal incluye entrenadores y jugadores del equipo universitario femenino de West Potomac
Quién: Niñas de 5º, 6º, 7º y 8º grado
Cuándo: Martes y jueves (4/9 - 5/16)
Hora: 6:30 pm – 8:00 pm
Dónde: West Potomac High School
Costo: $100
Total de 12 sesiones***
Para registrarse, visite: https://www.supportwestpotomac.com/
Para obtener más información, comuníquese con el entrenador asistente del equipo universitario de baloncesto femenino, Joe
Petrucelli, en jrpetrucelli@fcps.edu
TODO LO RECAUDADO SE DESTINARÁ AL PROGRAMA DE BALONCESTO FEMENINO ***
In case you missed it in FCPS This Week, the school division shared updates on the following topics:
- Take the Family Engagement Survey!
- Fairfax County’s Funding of the FCPS Budget
- Literacy Development for Multilingual Learners
Read FCPS This Week to learn more about these topics. If you are not already receiving the weekly newsletter, please sign up today.
En caso de que te lo hayas perdido en FCPS This Week, la división escolar compartió actualizaciones sobre los siguientes temas:
- ¡Responda la Encuesta de Participación Familiar!
- Financiamiento del Condado de Fairfax del Presupuesto FCPS
- Desarrollo de la lectoescritura para estudiantes multilingües
Lea FCPS This Week para obtener más información sobre estos temas. Si aún no está recibiendo el boletín semanal, regístrese hoy.
Fairfax County’s Funding of the FCPS Budget
 The average amount of funds transferred from Fairfax County to FCPS was 52.6% of county disbursements from fiscal years (FY) 2019-2023. It dipped to 51.6% in FY 2024. The County’s budget proposal for next year would transfer 51.4% of total disbursements.
If the county were to return to transferring 52.6% to FCPS for the upcoming year, that would equate to $63 million more to invest in excellence.
Learn more about the FCPS FY 2025 Advertised Budget. Give your feedback on the County budget.
La cantidad promedio de fondos transferidos del Condado de Fairfax a FCPS fue del 52,6% de los desembolsos del condado del Año Fiscal (AF) 2019 a 2023. Bajó a 51.6% en el AF 24. La propuesta de presupuesto del condado para el próximo año transferirá el 51,4% de los desembolsos totales.
Si el condado volviera a transferir 52.6% a FCPS para el próximo año, eso equivaldría a $63 millones más para invertir en excelencia.
Aprenda más sobre el presupuesto anunciado de FCPS para el año fiscal 2025. Dé su opinión sobre el presupuesto del Condado.
Take the Family Engagement Survey Today!
 If you haven’t already, please take FCPS’ Family Engagement Survey today! Survey results will help us to better recognize, understand, respect, and address family strengths and needs in our school community. Survey topics include:
- Welcoming environment
- Communication
- Student success
- Advocacy
- Family and school partnerships
- Community partnerships
The survey is available in 10 languages. Please check your email for a message from FCPS partner, K12 Insight, with a link to the survey or access the survey now. Your voice matters!
¡Si aún no lo ha hecho, por favor tome la Encuesta de Participación Familiar de FCPS hoy mismo! Los resultados de la encuesta nos ayudarán a reconocer, entender, respetar y abordar mejor las fortalezas y necesidades familiares en nuestra comunidad escolar. Los temas de la encuesta incluyen:
- Un ambiente acogedor
- Comunicación
- Éxito estudiantil
- Intermediación
- Colaboración entre las familias y la escuela
- Colaboración con la comunidad
La encuesta está disponible en 10 idiomas. Por favor, revise su correo electrónico para un mensaje de FCPS socio, K12 Insight, con un enlace a la encuesta o acceder a la encuesta ahora. ¡Su voz importa!
Join a Conversation on Fentanyl and Other Drugs
A community conversation on the opioid crisis in Northern Virginia will be held Monday, March 18, 6:30-8 p.m., in the auditorium at Lake Braddock Secondary School. (Please enter through Door #14). Attendees will receive free REVIVE! Narcan training during the event and learn about support services within FCPS and Fairfax County.
This discussion will provide families, staff, and students with valuable knowledge about the dangers of drugs and deadly fentanyl. The material discussed will be suitable for students in grade 6 and higher. Language interpretation will be available as well as American Sign Language accommodation. Childcare and transportation will also be provided, as needed.
Learn more about the event and register online.
Una conversación comunitaria sobre la crisis de opioides en el norte de Virginia se llevará a cabo el lunes 18 de marzo, de 6:30 a 8 p.m., en el auditorio de la Escuela Secundaria Lake Braddock. (Por favor entre por la puerta #14). ¡Los asistentes recibirán un entrenamiento gratuito de REVIVE! Narcan durante el evento y aprenderán sobre servicios de apoyo dentro de FCPS y el Condado de Fairfax.
Esta discusión proveerá a familias, personal, y estudiantes con conocimiento valioso sobre los peligros de las drogas y el mortal fentanilo. El material será adecuado para estudiantes de 6º grado en adelante. Habrá servicio de interpretación y de Lenguaje de Signos Americano. También se proporcionará servicio de cuidado de niños y transporte, según la necesidad.
Obtenga más información sobre este evento e inscríbase en línea.
Measles Is Preventable
 Measles is making headlines as the number of cases nationwide has topped 40, with three confirmed cases in people living in or traveling through the National Capital Region.
The good news is that measles is preventable through vaccination! Vaccines help teach the immune system how to defend against germs, helping to build up natural defenses. Give your child the best protection against measles with two doses of the Measles-Mumps-Rubella (MMR) vaccine. Visit the Fairfax County Health Department website to find out more about measles.
Extended Hours at Immunization Clinics
To help parents/caregivers obtain vaccinations for their children, the Fairfax County Health Department (FCHD) will offer immunization clinics with extended hours:
Parents/caregivers should make an appointment but a limited number of walk-ins will be accepted. Please call 703-246-7100 to schedule an appointment.
Learn more about vaccinating your child and find community resources to support their health and well-being.
Note: All students enrolling in public and private schools in Virginia are required to be adequately immunized per the Code of Virginia.
El sarampión está en los titulares, ya que el número de casos en todo el país ha superado los 40, con tres casos confirmados en personas que viven o viajan a través de la Región de la Capital Nacional.
La buena noticia es que el sarampión se puede prevenir mediante la vacunación. Las vacunas ayudan a enseñar al sistema inmunitario a defenderse de los gérmenes, contribuyendo a aumentar las defensas naturales. Proporcione a su hijo la mejor protección contra el sarampión con dos dosis de la vacuna contra el sarampión, las paperas y la rubéola (SPR). Visite el sitio web del Departamento de Salud del Condado de Fairfax para obtener más información sobre el sarampión.
Horario Extendido en las Clínicas de Vacunación
Para ayudar a los padres/cuidadores a obtener vacunas para sus hijos, el Departamento de Salud del Condado de Fairfax (FCHD) ofrecerá clínicas de vacunación con horario extendido:
Se aceptan pacientes sin cita previa hasta las 7 p.m.
Sin cita previa se aceptan hasta las 5 p.m.
Los padres / cuidadores deben hacer una cita, pero un número limitado de personas sin cita será aceptada. Llame al 703-246-7100 para concertar una cita.
Obtenga más información sobre la vacunación de su hijo y encuentre recursos comunitarios para apoyar su salud y bienestar.
Nominations Open for First Class Award for Inclusion
The Advisory Committee for Students with Disabilities (ACSD) is seeking nominations for the First Class Awards. The awards are presented annually to educators, administrators, and students who support, design, and/or implement inclusion activities that result in positive outcomes for students. The ACSD will recognize award winners at the Family Summit on Saturday, April 20.
Nominate an individual who has made an exceptional contribution to inclusive practices in Fairfax County Public Schools by Friday, March 22. Email SpecialEdConf@fcps.edu with questions.
El Comité Asesor para Estudiantes con Discapacidades (ACSD) está buscando nominaciones para los Premios Primera Clase. Los premios se presentan anualmente a educadores, administradores y estudiantes que apoyan, diseñan y / o implementan actividades de inclusión que resultan en resultados positivos para los estudiantes. El ACSD reconocerá a los ganadores de los premios en la Cumbre Familiar el sábado 20 de abril.
Nomine a una persona que haya hecho una contribución excepcional a las prácticas de inclusión en las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax antes del viernes 22 de marzo. Envíe un correo electrónico a SpecialEdConf@fcps.edu con preguntas.
National Women’s History Month
 Every year, March is designated Women’s History Month by presidential proclamation. The month is set aside to honor women’s contributions in American history.Learn more about the heritage months, celebrations, and traditions celebrated in FCPS. Read more about Women’s History Month in National Geographic Kids.
Todos los años, Marzo es designado Mes de la Historia de la Mujer por proclamación presidencial. El mes se reserva para honrar las contribuciones de las mujeres en la historia Americana. Aprenda más sobre los meses de herencia, celebraciones, y tradiciones celebradas en FCPS. Lea más sobre el Mes de la Historia de la Mujer en National Geographic Kids.
Spring Break
March 25-29 is spring break. Schools and school offices will be closed. We wish our students and teachers a happy and restful Spring Break! See the complete school year calendar.
Del 25 al 29 de Marzo son las vacaciones de primavera. Las escuelas y las oficinas escolares estarán cerradas. ¡Les deseamos a nuestros estudiantes y a nuestros maestros unas felices y descansadas vacaciones de primavera! Vea el calendario completo del curso escolar.
Equity in Education Month
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March 18-March 22: Book Fair
- Family Hours: March 18-21 3:30pm-4:40pm
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March 20: Free Family Food Market
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March 22: End of Quarter 3
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March 25-March 29: Spring Break
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April 1 & April 2: Teacher Work Days - No School for Students
- See the complete 2023-24 school year calendar.
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