 This week, students and staff celebrated Read Across America week!
Dear Bucknell Families,
As was shared with you last week, FCPS conducted a routine safety inspection at Bucknell. The Office of Facilities Management inspector found a fox den on the playground and closed the playground temporarily due to safety considerations for children until the concern can be fully resolved.
Here in Northern Virginia, we appreciate and admire the abundance of wildlife in our community, and we must also recognize the risks that exist in our cohabitation. Removal of wildlife on school property is necessary in part due to fleas/ticks and other diseases that can be spread.
FCPS Office of Facilities Management Pest Control has been working with an approved contractor to resolve the concerns on the school playground. Please know that there are state regulations and laws regarding wildlife trapping that the company contracted by FCPS must follow when removing the wildlife.
I will provide an update when the playground is back open.
We wish you an amazing weekend,
Please click here for the entire newsletter in additional languages.
Sincerely,
Rashida Green, Principal
Gina Toler, Assistant Principal
Follow Bucknell ES on Instagram: @bucknellelem
Estimadas familias de Bucknell,
Como se compartió con ustedes la semana pasada, FCPS realizó una inspección de seguridad de rutina en Bucknell. El inspector de la Oficina de Administración de Instalaciones encontró una guarida de zorros en el patio de recreo y cerró el patio de recreo temporalmente debido a consideraciones de seguridad para los niños hasta que se pueda resolver la inquietud por completo.
Aquí en el norte de Virginia, apreciamos y admiramos la abundancia de vida silvestre en nuestra comunidad, y también debemos reconocer los riesgos que existen en nuestra convivencia. La eliminación de la vida silvestre en la propiedad escolar es necesaria en parte debido a las pulgas/garrapatas y otras enfermedades que pueden propagarse.
La Oficina de Control de Plagas de la Oficina de Administración de Instalaciones de FCPS ha estado trabajando con un contratista aprobado para resolver las preocupaciones en el patio de recreo de la escuela. Tenga en cuenta que existen regulaciones y leyes estatales con respecto a la captura de vida silvestre que la empresa contratada por FCPS debe seguir al retirar la vida silvestre.
Proporcionaré una actualización cuando el patio de recreo vuelva a abrirse.
Te deseamos un fin de semana increíble,
Haga clic aquí para ver el boletín completo en otros idiomas.
Sinceramente
Rashida Green, Directora
Gina Toler, Subdirectora
Sigue a Bucknell ES en Instagram: @bucknellelem
Family Math Night - March 14th – 5:30 – 7:00
 Join us on March 14, 2024 for our annual Family Math Night and Pi Day Celebration. Pizza will be served from 5:30 – 6:00 in the cafeteria. Please enter through door 5. Once you have finished eating, please join us in the cafeteria for math games, chances to win pies during our pie walk, visit with Jiji from ST Math, and vote for a teacher to get a pie in the face!
 Únase a nosotros el 14 de marzo de 2024 para nuestra Noche Familiar de Matemáticas y Celebración Anual del Día Pi. La pizza se servirá de 5:30 a 6:00 en la cafetería. Ingrese por la puerta 5. Una vez que haya terminado de comer, únase a nosotros en la cafetería para los juegos de matemáticas, la oportunidad de ganar pasteles durante nuestra caminata de pasteles, visite a Jiji de ST Math y vote por un maestro para recibir un pastel en la cara!
West Potomac Pyramid Art Show
All schools in the West Potmac Pyramid will display selected works of art and will feature the artwork of Bucknell students. It is located Springsbank Art Center at West Potomac High School. The artwork will be on display from March 6th - 14th. There will be a reception on March 14th from 5 - 6:30 PM. Families are encouraged to come see all the artwork. There will be live music and DC Slices Food Truck.
Todas las escuelas de la Pirámide de West Potmac exhibirán obras de arte seleccionadas y contarán con las obras de arte de los estudiantes de Bucknell. Está ubicado en el Centro de Arte Springsbank en West Potomac High School. La obra estará en exhibición del 6 al 14 de marzo. Habrá una recepción el 14 de marzo de 5 a 6:30 p.m. Se anima a las familias a venir a ver todas las obras de arte. Habrá música en vivo y DC Slices Food Truck.
Drug Trends, Parent Tips, & Narcan Training at Sandburg
Drug Trends, Parent Tips, & Narcan Training
- Provided by the Office of Student Safety and Wellness & The Community Services Board
- March 13, 2024
- Sandburg Middle School
- 7pm
-
See flier for details.
Tendencias de drogas, consejos para padres y capacitación sobre Narcan
Integrated Reading and Writing (IRW) Test for 5th-Grade Students
Dear Parents and Guardians,
Our 5th-grade students will take the Integrated Reading and Writing (IRW) Test on Wednesday, March 20, 2024. This assessment is a component of the Reading SOL Test and will be administered in person at the school.
In the event of any unavoidable conflicts that may lead to your student missing the testing day, please promptly notify Ms. Toler, Assistant Principal, to address the situation.
It's important to note that the Integrated Reading and Writing (IRW) test does not fulfill verified credit or federal participation requirements. For more details, please visit the SOL assessments webpage at https://www.fcps.edu/node/35021.
Should you choose not to have your student participate in the Integrated Reading and Writing (IRW) Test, you have the right to refuse testing. However, we encourage you to discuss this decision with school staff. The Right to Refuse Assessments webpage (https://www.fcps.edu/node/34277) provides valuable information as you contemplate this choice.
In most cases, assessment results will be accessible in the Student Information System (SIS) ParentVUE approximately three months after testing. For any inquiries or concerns regarding the Integrated Reading and Writing (IRW) testing, please contact Ms. Toler at Bucknell Elementary School.
Thank you for your cooperation and support in ensuring a smooth testing process for our students.
Estimados Padres y Tutores,
Nuestros estudiantes de 5º grado tomarán el Examen Integrado de Lectura y Escritura (IRW) el miércoles 20 de marzo de 2024. Esta evaluación es un componente de la Prueba SOL de Lectura y se administrará en persona en la escuela.
En caso de cualquier conflicto inevitable que pueda llevar a su estudiante a perder el día del examen, notifique de inmediato a la Sra. Toler, Subdirectora, para abordar la situación.
Es importante tener en cuenta que el examen de Lectura y Escritura Integrada (IRW, por sus siglas en inglés) no cumple con los requisitos de crédito verificado o participación federal. Para obtener más detalles, visite la página web de evaluaciones de SOL en https://www.fcps.edu/node/35021.
Si decide que su estudiante no participe en el Examen Integrado de Lectura y Escritura (IRW, por sus siglas en inglés), tiene derecho a negarse a realizar el examen. Sin embargo, le recomendamos que discuta esta decisión con el personal de la escuela. La página web del Derecho a Rechazar Evaluaciones (https://www.fcps.edu/node/34277) proporciona información valiosa a medida que contempla esta opción.
En la mayoría de los casos, los resultados de la evaluación estarán disponibles en el Sistema de Información del Estudiante (SIS) ParentVUE aproximadamente tres meses después de la prueba. Para cualquier consulta o inquietud con respecto a las pruebas integradas de lectura y escritura (IRW, por sus siglas en inglés), comuníquese con la Sra. Toler en la Escuela Primaria Bucknell.
Gracias por su cooperación y apoyo para garantizar un proceso de evaluación sin problemas para nuestros estudiantes.
Elementary Institute for the Arts
Students in all FCPS schools can enroll in the Elementary Institute for the Arts. IFTA is a weekly Arts enrichment program for students in rising 3rd through 6th grades during the month of July. Students take classes in Art, Music, Theatre, and Dance every day. Transportation is provided from around the county. Tuition assistance is available for students who qualify. Check out the Elementary Institute for the Arts website for more information or email eifta@fcps.edu.
Los estudiantes de todas las escuelas de FCPS pueden inscribirse en el Instituto Elemental de las Artes. IFTA es un programa semanal de enriquecimiento de las artes para los estudiantes de 3º a 6º grado durante el mes de julio. Los estudiantes toman clases de Arte, Música, Teatro y Danza todos los días. Se proporciona transporte desde todo el condado. La asistencia para la matrícula está disponible para los estudiantes que califiquen. Visite el sitio web del Instituto Elemental de las Artes para obtener más información o envíe un correo electrónico a eifta@fcps.edu.
ST March Mathness Challenge – March 4th – March 22nd
 On Monday, March 4th, students in Pre-K – 6th grade will began the ST March Mathness Challenge. Classes will compete against each other to see which class can complete more puzzles each week. The class that has the higher puzzle average per student will advance to the next round. The two classes that make it to the finals will have a choice of a pizza, popsicle, or popcorn party.
El lunes 4 de marzo, los estudiantes de Pre-K a 6.° grado comenzarán el ST March Mathness Challenge. Las clases competirán entre sí para ver qué clase puede completar más rompecabezas cada semana. La clase que tenga el promedio de rompecabezas más alto por estudiante avanzará a la siguiente ronda. Las dos clases que lleguen a la final podrán elegir entre una fiesta de pizza, paletas heladas o palomitas de maíz.
Elementary School Summer Learning for Bridge to Kindergarten, SOAR, and Young Scholars
Join our Bucknell Summer Programs!
- This summer Bridge to K, SOAR, and Young Scholars will be offered here at Bucknell!
- Mondays-Fridays July 8-26
- More information coming soon!
¡Únase a nuestros programas de verano de Bucknell!
- ¡Este verano se ofrecerán Bridge to K, SOAR y Young Scholars aquí en Bucknell!
- De lunes a viernes del 8 al 26 de julio
- ¡Más información próximamente!
POG - Communicator Attribute
One of the Portrait of a Graduate attributes we focus on is being a communicator. As students grow as communicators, they can respectfully listen to and share their thoughts, feelings, ideas, experiences, and perspectives with others.
Communicators:
- Read to learn
- Listen to understand
- Speak to inform, influence, motivate, or entertain others
- Write for various purposes to share their ideas
- Use technology to explore and exchange ideas
Ideas for Discussing Communication at Home
Pay attention to when you use communication skills throughout your day. Try to regularly share these examples with your student. Explain how you used specific communication skills to work through scenarios. Over time, you might share examples of how you used skills well and opportunities for you to grow, too. Sharing your stories will help build understanding of how skills can be used in and beyond school and why these skills are important.
You might also ask your student questions such as:
- What ideas did you share today?
- What were some ways you shared your ideas?
- When did you respectfully listen to the ideas of others?
- In what ways did you write, draw or use digital tools to communicate with others? How did that help you learn?
- How can you be a good communicator when you are ____ (ex: working through a conflict with your siblings; on the soccer field; in need of help)?
What do you want to remember to be a good communicator tomorrow?
Uno de los atributos de Retrato de un egresado en el que nos enfocamos es ser comunicador. A medida que los estudiantes crecen como comunicadores, pueden escuchar respetuosamente y compartir sus pensamientos, sentimientos, ideas, experiencias y perspectivas con los demás.
Comunicadores:
- Leer para aprender
- Escuchar para entender
- Hablar para informar, influir, motivar o entretener a los demás
- Escribir con diversos propósitos para compartir sus ideas
- Utilizar la tecnología para explorar e intercambiar ideas
Ideas para hablar sobre la comunicación en casa
Presta atención a cuándo usas las habilidades de comunicación a lo largo del día. Trate de compartir regularmente estos ejemplos con su estudiante. Explique cómo utilizó habilidades de comunicación específicas para trabajar en escenarios. Con el tiempo, podrías compartir ejemplos de cómo usaste bien las habilidades y oportunidades para que tú también crezcas. Compartir sus historias ayudará a comprender cómo se pueden usar las habilidades dentro y fuera de la escuela y por qué estas habilidades son importantes.
También puede hacerle preguntas a su estudiante como:
- ¿Qué ideas compartiste hoy?
- ¿Cuáles fueron algunas de las formas en que compartiste tus ideas?
- ¿Cuándo escuchaste respetuosamente las ideas de los demás?
- ¿De qué manera escribías, dibujabas o usabas herramientas digitales para comunicarte con los demás? ¿Cómo te ayudó eso a aprender?
- ¿Cómo puedes ser un buen comunicador cuando eres ____ (por ejemplo, estás resolviendo un conflicto con tus hermanos, estás en el campo de fútbol, necesitas ayuda)?
¿Qué quieres recordar para ser un buen comunicador el día de mañana?
In case you missed it in FCPS This Week, the school division shared updates on the following topics:
- Take the Family Engagement Survey!
- New Regulation on Meditation and Reflection Spaces
- Solar Eclipse Resources
Read FCPS This Week to learn more about these topics. If you are not already receiving the weekly newsletter, please sign up today.
En caso de que te lo hayas perdido en FCPS This Week, la división escolar compartió actualizaciones sobre los siguientes temas:
- ¡Responda la Encuesta de Participación Familiar!
- Nueva regulación de los espacios de meditación y reflexión
- Recursos para el eclipse solar
Lea FCPS This Week para obtener más información sobre estos temas. Si aún no está recibiendo el boletín semanal, regístrese hoy.
Take the Family Engagement Survey!
 FCPS’ Family Engagement Survey is now open. Survey partner K12 Insight emailed a link to families on March 3 and again on March 6. Please participate! Your feedback is critical in helping to inform and improve FCPS practices to best support our students.
The survey is available in 10 languages. All responses are confidential. Parents/caregivers may stop by the front office to fill out a paper survey or complete the survey online. Please check your email for the survey invitation or use this survey link. Get more information on the Family Engagement Survey webpage.
La Encuesta de Participación Familiar de FCPS ya está abierta. El socio de la encuesta, K12 Insight, envió por correo electrónico un enlace a las familias el 3 de marzo y nuevamente el 6 de marzo. ¡Por favor participe! Sus comentarios son críticos para ayudar a informar y mejorar las prácticas de FCPS para apoyar mejor a nuestros estudiantes.
La encuesta está disponible en 10 idiomas. Todas las respuestas son confidenciales.
Los padres/cuidadores pueden ir a la oficina de la escuela para llenar una encuesta en papel o completar la encuesta en línea. Por favor, revise su correo electrónico para la invitación de la encuesta o utilizar este enlace encuesta. Obtenga más información en la página web de la Encuesta de Participación Familiar.
Bipartisan Study Finds Virginia Public School Divisions Receive Less Funding per Student Than Other States
 The School Board recently adopted FCPS’ FY 2025 Advertised Budget. Meeting budget needs becomes more of a challenge with underfunding by the state, using staffing formulas that continue to result in school districts not receiving the actual support needed for excellent public education. A staffing formula is the method for calculating the number of positions that need to be assigned to meet program needs.
Did You Know?
In July 2023, the Joint Legislative Audit and Review Commission (JLARC) released a study of Virginia’s K-12 funding formulas. The report found that Virginia school divisions receive less funding per student than the 50-state average, the regional average, and many of Virginia’s neighboring states including West Virginia, Maryland, and Kentucky. Learn more about the JLARC study. View FCPS’ budget development timeline.
Contact your state officials to provide feedback on funding for K-12 education.
La Junta Escolar recientemente adoptó el Presupuesto Anunciado del Año Fiscal 2025 de FCPS. Cumplir con las necesidades presupuestarias se convierte en un reto con la falta de fondos por parte del estado, utilizando fórmulas de dotación de personal que siguen dando lugar a que los distritos escolares no reciban el apoyo real necesario para una excelente educación pública. Una fórmula de dotación de personal es el método para calcular el número de puestos que deben asignarse para poder cubrir las necesidades del programa.
¿Sabía Usted?
En julio de 2023, la Comisión Legislativa Conjunta de Auditoría y Revisión (JLARC, por sus siglas en inglés) publicó un estudio sobre las fórmulas de financiación del K-12 de Virginia. El informe reveló que las divisiones escolares de Virginia reciben menos fondos por estudiante que el promedio de los 50 estados, el promedio regional y muchos de los estados vecinos de Virginia, incluidos Virginia Occidental, Maryland y Kentucky. Aprenda más sobre el estudio JLARC. Vea el calendario de desarrollo del presupuesto de FCPS.
Contacte a sus funcionarios estatales para dar su opinión sobre la financiación de la educación K-12.
New Regulation on Meditation and Silent Reflection Spaces
FCPS has developed Regulation 1502 to ensure all students and staff have reasonable accommodation and access to meditation and silent reflection spaces within the school division. The regulation provides guidance for schools on how to manage requests for silent reflection during instructional and non-instructional time, and for students to leave school for religious activities.
These spaces are available in our school’s PTA office for individuals to engage in prayer, meditation, or silent reflection, inclusive of their religious or non-religious beliefs. Parents/caregivers must provide written permission for students requesting to miss instructional time on a regular basis. Families are encouraged to contact Principal Green, our Family Liaison Marilyn Wilson, or their child’s teacher regarding accommodations. View Regulation 1502. Visit FCPS' Guidelines for Religious Activities webpage for more information.
FCPS ha desarrollado el Reglamento 1502 para garantizar que todos los estudiantes y el personal tengan adaptaciones razonables y acceso a espacios de meditación y reflexión silenciosa dentro de la división escolar. El reglamento proporciona orientación para las escuelas sobre cómo manejar las solicitudes de reflexión silenciosa durante el tiempo de instrucción y no instrucción, y para que los estudiantes salgan de la escuela para realizar actividades religiosas.
Estos espacios están disponibles en la oficina de la PTA de nuestra escuela para que las personas participen en la oración, la meditación o la reflexión silenciosa, incluidas sus creencias religiosas o no religiosas. Los padres/cuidadores deben proporcionar un permiso por escrito a los estudiantes que solicitan perder tiempo de instrucción de manera regular. Se anima a las familias a que se comuniquen con el director Green, nuestra enlace familiar Marilyn Wilson o el maestro de su hijo con respecto a las adaptaciones. Véase el Reglamento 1502. Visite la página web de Pautas para Actividades Religiosas de FCPS para obtener más información.
Attend Today, Achieve Tomorrow!
This year, spring break is March 25-29. We will be eager to welcome your children back to school on Wednesday, April 3, after two teacher work days. Student attendance is very important. Every day, our teachers will be teaching, and students will be learning. Studies have shown that just two absences per month can cause students to fall behind. Let’s finish this school year strong. Visit FCPS’ website for attendance resources.
Este año, las vacaciones de primavera son del 25 al 29 de marzo. Estaremos impacientes por dar la bienvenida a sus hijos a la escuela miércoles el 3 de abril. Su asistencia es muy importante. Cada día, nuestros profesores estarán enseñando, y los estudiantes estarán aprendiendo. Los estudios han demostrado que sólo dos ausencias al mes pueden causar que los estudiantes se atrasen. Terminemos este año escolar fuerte. Visite el sitio web de FCPS para recursos de asistencia.
Summer Camps and Learning Programs
Have you made summer plans for your child yet? Are you looking for a summer camp for your child with special needs?
The Family Resource Center has compiled information on summer camps including local options, camps for students with special needs (sorted by need), and camps for students experiencing grief or who have parents in the military.
Ya has hecho planes para su hijo para el verano? ¿Está buscando un campamento de verano para su hijo con necesidades especiales?
El Centro de Recursos Familiares ha recopilado información sobre campamentos de verano, incluyendo opciones locales, campamentos para estudiantes con necesidades especiales (sorteados por tipo de necesidad), y campamentos para estudiantes que están pasando por un momentos difíciles por una pérdida o que tienen a sus padres en el ejército.
Safely View the Total Solar Eclipse on April 8
A total solar eclipse will occur on Monday, April 8, and will be viewable, depending on weather, in Fairfax County. The eclipse will begin in our area around 2:04 p.m. and end around 4:32 p.m., with the maximum eclipse occurring around 3:20 p.m.
Because the timing overlaps with dismissal, it is crucial that students understand the importance of safe viewing practices. We encourage families to review these Solar Eclipse Resources, especially the eye safety information. We hope everyone takes the opportunity to learn more about this extraordinary natural phenomenon while prioritizing safe solar viewing.
El lunes 8 de abril se producirá un eclipse total de Sol que podrá verse, dependiendo de las condiciones meteorológicas, en el condado de Fairfax. El eclipse comenzará en nuestra área alrededor de las 2:04 p.m. y terminará alrededor de las 4:32 p.m., con el eclipse máximo ocurriendo alrededor de las 3:20 p.m.
Debido a que el momento coincide con la hora de salida, es crucial que los estudiantes entiendan la importancia de las prácticas de seguridad para ver el eclipse. Animamos a las familias a revisar estos recursos sobre el eclipse solar, especialmente la información sobre seguridad ocular. Esperamos que todos aprovechen la oportunidad de aprender más sobre este extraordinario fenómeno natural, mientras dan prioridad a una observación solar segura.
Lightspeed Classroom Management
As part of our commitment to creating a safe and focused learning environment for our students, our school is using a classroom management tool that will help teachers better connect with student devices during classes. We are continuing to expand our use over the coming weeks. This tool will provide teachers with a number of helpful features:
- Easily view student screens in real time from the teacher console to see which students may need guidance or support.
- Focus student attention on a particular website on their device to minimize distractions.
- Pause student access to the internet to focus on other classroom tasks.
We believe this classroom management tool will allow us to maximize class time to support your student’s learning while at school. Please note that student devices will not be monitored outside of school hours. The regular filters remain in place on school devices, but once they are home, teachers cannot monitor students. As parents, we would like to encourage you to sign up for your own Lightspeed reports, which will allow you to see how your child is spending time on the computer during and after school hours.
Como parte de nuestro compromiso de crear un entorno de aprendizaje seguro y centrado para nuestros estudiantes, nuestra escuela está utilizando una herramienta para el manejo de la clase que ayudará a los maestros a conectarse mejor con los dispositivos de los estudiantes durante las clases. Seguimos ampliando nuestro uso en las próximas semanas. Esta herramienta proporcionará a los maestros una serie de características útiles:
- Los maestros podrán ver fácilmente las pantallas de los estudiantes en tiempo real desde su consola para ver qué estudiantes pueden necesitar ayuda o apoyo.
- Enfocar la atención del estudiante en un sitio web en particular en su dispositivo para minimizar las distracciones.
- Poner en pausa el acceso de los estudiantes al Internet para que puedan concentrarse en las tareas de la clase.
Creemos que esta herramienta para el manejo de la clase nos permitirá maximizar el tiempo de clase para apoyar el aprendizaje de su estudiante mientras está en la escuela. Por favor, tenga en cuenta que los dispositivos de los estudiantes no serán monitoreados fuera del horario escolar. Los filtros regulares permanecen en los dispositivos de la escuela, pero una vez que están en casa, los maestros no pueden controlar a los estudiantes. Como padres, nos gustaría recomendarles que se suscriban a sus propios informes de Lightspeed, para que puedan ver cómo su hijo pasa el tiempo en la computadora durante y después del horario escolar.
National Women’s History Month
 Every year, March is designated Women’s History Month by presidential proclamation. The month is set aside to honor women’s contributions in American history.Learn more about the heritage months, celebrations, and traditions celebrated in FCPS. Read more about Women’s History Month in National Geographic Kids.
Todos los años, Marzo es designado Mes de la Historia de la Mujer por proclamación presidencial. El mes se reserva para honrar las contribuciones de las mujeres en la historia Americana. Aprenda más sobre los meses de herencia, celebraciones, y tradiciones celebradas en FCPS. Lea más sobre el Mes de la Historia de la Mujer en National Geographic Kids.
Equity in Education Month
FCPS — in conjunction with the Virginia School Boards Association — observes March as Equity in Education Month, a division-wide opportunity to deepen our commitment to creating a climate and curriculum where all students receive the resources they need to reach their fullest potential.
Las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax (FCPS) — junto con la Asociación de Juntas Escolares de Virginia — celebran Marzo como el Mes de la Equidad en la Educación, una oportunidad para toda la división de profundizar nuestro compromiso de crear un clima y un plan de estudios donde todos los estudiantes reciban los recursos que necesitan para alcanzar su máximo potencial.
National Nutrition Month
National Nutrition Month® is an annual campaign created by the Academy of Nutrition and Dietetics. During the month of March, everyone is invited to learn about making informed food choices and developing healthful eating and physical activity habits.
El Mes Nacional de la Nutrición® es una campaña anual creada por la Academia de Nutrición y Dietética. Durante el mes de Marzo, se invita a todo el mundo a aprender a elegir los alimentos con conocimiento de causa y a desarrollar hábitos saludables de alimentación y actividad física.
Celebrating Arts in Our Schools
The Council for Art Education (CFAE) administers Youth Art Month. Youth Art Month encourages support for quality school art programs, and promotes art material safety. The program provides a medium for recognizing skills developed through visual arts experiences unlike any other curriculum subjects, including:
Art shows, special exhibits, fundraisers, and school and community activities take place annually, traditionally during March, to celebrate visual art education for grades K-12.
March has also been designated by the National Association for Music Education (NAfME) for the observance of Music In Our Schools Month® (MIOSM®), the time of year when music education becomes the focus of schools across the nation. The purpose of MIOSM is to raise awareness of the importance of music education for all children – and to remind citizens that school is where all children should have access to music. MIOSM is an opportunity for music teachers to bring their music programs to the attention of the school and the community, and to display the benefits that school music brings to students of all ages.
Theatre In Our Schools (TIOS) is a celebration of theatre in our schools and schools in our theatres. Sponsored by the American Alliance for Theatre & Education (AATE) and the Educational Theatre Association (EdTA), the goals of TIOS are to raise public awareness of the impact of theatre education and draw attention to the need for more access to quality programs in and out of school for all students. While TIOS presentations and advocacy may happen anytime in schools, theatres, and other public spaces, AATE and EdTA will recognize and promote March as the official Theatre In Our Schools month.
El Consejo para la Educación Artística (CFAE, por sus siglas en inglés) administra el Mes del Arte Juvenil. El Mes del Arte Juvenil fomenta el apoyo a los programas de arte escolar de calidad y promueve la seguridad de los materiales artísticos. El programa proporciona un medio para reconocer las habilidades desarrolladas a través de las experiencias de artes visuales a diferencia de cualquier otra materia del plan de estudios, que incluye:
- Resolución de problemas
- Creatividad
- Observación
- Comunicación
Exposiciones de arte, exhibiciones especiales, recaudaciones de fondos y actividades escolares y comunitarias se llevan a cabo anualmente, tradicionalmente durante marzo, para celebrar la educación en artes visuales para los grados K-12.
Marzo también ha sido designado por la Asociación Nacional para la Educación Musical (NAfME, por sus siglas en inglés) para la celebración del Mes de la Música en Nuestras Escuelas® (MIOSM®, por sus siglas en inglés), la época del año en que la educación musical se convierte en el foco de atención de las escuelas de todo el país. El propósito de MIOSM es crear conciencia sobre la importancia de la educación musical para todos los niños y recordar a los ciudadanos que la escuela es donde todos los niños deben tener acceso a la música. MIOSM es una oportunidad para que los maestros de música llamen la atención de la escuela y la comunidad sobre sus programas de música, y muestren los beneficios que la música escolar brinda a los estudiantes de todas las edades.
Theatre In Our Schools (TIOS) es una celebración del teatro en nuestras escuelas y de las escuelas en nuestros teatros. Patrocinado por la Alianza Americana para el Teatro y la Educación (AATE, por sus siglas en inglés) y la Asociación de Teatro Educativo (EdTA, por sus siglas en inglés), los objetivos de TIOS son aumentar la conciencia pública sobre el impacto de la educación teatral y llamar la atención sobre la necesidad de un mayor acceso a programas de calidad dentro y fuera de la escuela para todos los estudiantes. Si bien las presentaciones y la defensa de TIOS pueden ocurrir en cualquier momento en escuelas, teatros y otros espacios públicos, AATE y EdTA reconocerán y promoverán marzo como el mes oficial de Teatro en Nuestras Escuelas.
Daylight Saving Begins (Spring Forward)
 Sunday, March 10, at 2 a.m., daylight saving time begins. Don’t forget to move your clocks ahead one hour! As a result of the time change, many students will be walking to school or to bus stops in the dark. Help your child stay safe by having them wear reflective clothing and bright or light colors, or add reflective items to their backpacks or clothes. Also, encourage your child to be especially alert for cars that are turning or backing up and not to run into the street or cross between parked cars.
El Domingo 10 de Marzo, a las 2 a.m., comienza el horario de verano. No olviden adelantar una hora sus relojes. Como resultado del cambio de hora, muchos estudiantes caminarán a la escuela o a las paradas de autobús en la oscuridad. Ayude a sus hijos a mantenerse seguros haciéndoles llevar ropa reflectante y colores brillantes o claros, o añada elementos reflectantes a sus mochilas o ropa. Además, anime a su hijo a estar especialmente atento a los carros que giran o van en reversa y no correr hacia la calle ni cruzar entre coches estacionados
First Full Day of Ramadan
 This year, the first full day of Ramadan is Monday, March 11. In Islam, Ramadan is the most sacred month of the year. During this month Muslims abstain from food and drink from dawn to sunset each day while striving to increase their spirituality, through prayers, charity and good deeds. Read more about Ramadan in National Geographic Kids. March 11 is an O day. The school calendar recognizes many religious and cultural observances (O days) during the school year. There is school on these days, however tests, quizzes, field trips, graduation, homecoming, or FCPS-scheduled athletic events will not be held on these observance days. See the complete 2022-23 school year calendar.Throughout the year, as we celebrate and recognize various cultural holidays and observances, families are encouraged to contact their student’s principal regarding accommodations, including but not limited to those around lunch, prayer/meditation and silent reflection spaces and times, and instruction.
Este año, el primer día completo del Ramadán es el lunes 11 de marzo. El Ramadán es el mes más sagrado del año en la religión islámica. Durante este mes, los Musulmanes se abstienen de comer y beber desde el amanecer hasta el atardecer todos los días mientras se esfuerzan por aumentar su espiritualidad, a través de oraciones, caridad y buenas acciones. Lea más sobre el Ramadán en National Geographic Kids. El 11 de Marzo es el Día O. El calendario escolar reconoce muchas observaciones religiosas y culturales (días O) durante el año escolar. Hay escuela en estos días, sin embargo, la Junta Escolar ha pedido que los exámenes, pruebas, excursiones, graduación, "homecoming", o eventos atléticos programados por FCPS no se llevarán a cabo en estos días de observancia. Vea el calendario completo del año escolar.A lo largo del año, cuando celebramos y reconocemos diversas festividades y observancias culturales, se anima a las familias a ponerse en contacto con el director de su estudiante con respecto a las adaptaciones, incluyendo pero no limitado a los relacionados con el almuerzo, la oración / meditación y espacios y tiempos de reflexión en silencio, y la instrucción.
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March 14: Instructional Spotlight: Math Night!
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March 18-March 22: Book Fair
- Family Hours: March 18-21 3:30pm-4:40pm
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March 20: Free Family Food Market
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March 25-March 29: Spring Break
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April 1 & April 2: Teacher Work Days - No School for Students
- See the complete 2023-24 school year calendar.
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