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A Message From Principal Peterson
As we approach the midpoint of the school year together, I want to address a matter of great importance that affects each and every student's learning experience: chronic absenteeism.
We have observed a concerning trend in the number of students who are frequently absent from school. As of today, 109 of our students are chronically absent. A student is determined to be chronically absent if they have missed 10% or more of days in school. If your child has missed 11 days of school as of today, they are considered chronically absent. That is equivalent to 66 hours of missed instruction in reading, writing, math, science, and social studies. Regular attendance is crucial for academic success, as it ensures that students receive the instruction and support they need to thrive in their studies. Chronic absenteeism can have a lasting impact on a child's education, hindering their ability to grasp essential concepts and engage with their peers.
As we strive to provide the best possible learning environment for your children, we urge all parents and guardians to prioritize regular attendance. Each school day is a valuable opportunity for growth and development, and missing classes can create gaps in a child's understanding of key concepts. There are ways you can partner with us to minimize student absences:
- Plan family trips and vacations outside of the school year. While we understand the desire to create lasting memories with your loved ones, extended absences disrupt the learning process and can contribute to chronic absenteeism. Trips are considered unexcused absences. And, after 15 days, your child will be unenrolled from school.
- Students can come to school before and after doctor or dental appointments.
- Set up a morning routine that allows ample time for your child to get ready for school without feeling rushed. This ensures a calm start to the day, reducing the likelihood of tardiness or absences.
- If your child expresses concerns about school, whether academic or social, address them promptly. Proactively working with teachers and staff to resolve issues can prevent absenteeism resulting from stress or discomfort.
To address chronic absenteeism, we are implementing additional support measures, including regular check-ins with families to understand and address any challenges that may be contributing to absences. Our dedicated staff is committed to working collaboratively with parents to find solutions and ensure that every child has the opportunity to succeed.
Thank you for your ongoing commitment to your child's education and for partnering with us in fostering a positive and consistent learning environment. If you have any concerns or questions regarding attendance, please do not hesitate to reach out to me.
Together, we can make a significant impact on our students' academic journey.
🍱Real Food for Kids Culinary Challenge
The Real Food for Kids Culinary Challenge will be held on Saturday, March 2, at 10:45 a.m., at Hayfield Secondary School. The event features a public tasting of student dishes and demonstrations from two local celebrated chefs.
The student challenge at the heart of this event is to create healthy, delicious, and culturally diverse school menu items that meet USDA guidelines. Entries will be judged by a panel including celebrity chefs, school food professionals, and local food producers. The public is invited to vote for their favorite dish.
Chefs Najmieh Batmanglij and Chris Morgan of Joon will offer a demonstration at 11:15 a.m. Public tasting of student dishes will get underway at noon.
Student-created dishes from this annual event have been featured on school menus throughout the Greater Washington Region. It is free to attend, but registration is required.
🥁 Sign Up for FCPS Summer Camps
Registration is now open for several summer camps and learning opportunities offered by Fairfax County Public Schools for all students.
Career and Technical Education (CTE) camps and Institute for the Arts camps will be held in July at Lake Braddock Secondary School from 8:30 a.m. to 2 p.m. Bus transportation will be available from select FCPS middle and high schools.
Tech Adventure Camp is available for current grade K-5 students to explore STEAM, culinary, health, trades, and business and marketing areas. E-IFTA is a weekly arts camp for elementary students who love to sing, dance, act, perform, make, and create. Visit the E-IFTA webpage to register.
🧸 Kindergarten Registration: It’s as Easy as 1-2-3…
There’s an easy five-step process for parents wanting to register their child for kindergarten:
- Determine eligibility.
- Identify your local school.
- Gather documents.
- Fill out forms.
- Schedule an appointment.
After the appointment at the school (the student and one caregiver must be present), the student will be ready for orientation, Bridge to Kindergarten, or any other introductory events each school may host. Read more about the registration process.
💻 Try Online Registration
Parents may register their children online for kindergarten through 12th grade. Learn how to begin the online registration process.
When registering, parents will create (or log in to an existing) SIS ParentVUE account. Please note that passwords should be more than 12 characters long. If you have an existing account and your password is shorter, please update it when you log in.
Fiscal Year 2025 Proposed Budget Focused on Educational Excellence and Competitive Compensation
At the last School Board meeting, Superintendent Dr. Michelle Reid proposed a budget for Fiscal Year (FY) 2025 that focuses on excellence and providing students an equitable education in an inclusive and respectful environment, where access, opportunity, and achievement are available to all.
The budget also prioritizes competitive compensation to attract and retain a world-class workforce.
The FY 2025 Proposed Budget totals $3.8 billion, an increase of $301.8 million, or 8.6%, over the FY 2024 Approved Budget. Nearly 86% of the budget is focused on instruction. Key highlights include:
- Supporting students academically by maintaining existing class size formulas and providing necessary support to all students.
- Retaining and attracting world-class educators with a 6% market scale adjustment.
- Strengthening student well-being outside of the classroom with expanded athletics offerings, additional athletic trainers, and enhanced stipends for fine and performing arts.
- Continuing initiatives including expansion of inclusive preschool, adoption of green initiatives, and funding assistant director of student activities positions previously funded with ESSER III.
Special education daily contract extensions, funding for the safety and security screening program, and late buses to support academics and activities at middle schools are several of the priorities to be addressed at the end of FY 2024.
The School Board is scheduled to adopt the Advertised Budget on Thursday, February 22. Read more about the proposed budget. Keep up with FCPS’ budget development process.
🎤 Our Schools, Our Future: Community Conversations Continue
Join Superintendent Dr. Michelle Reid for Our Schools, Our Future – A Community Conversation. Your voice matters! Share your thoughts about FCPS and bring your questions to a conversation on:
- Tuesday, April 16, 6:30-7:30 p.m., at Graham Road Elementary School.
- Tuesday, April 30, 6:30-7:30 p.m., at South County Middle School.
- Thursday, May 2, 6:30-7:30 p.m., at Terraset Elementary School.
- Wednesday, May 8, 6:30-7:30 p.m., at Hybla Valley Elementary School.
- Thursday, May 16, 6:30-7:30 p.m., at Poe Middle School.
- Tuesday, May 21, 6:30-7:30 p.m., at Katherine Johnson Middle School.
Pre-registration for a Community Conversation is not required but will help FCPS plan. Childcare and interpretation services will be provided for all events based on staff availability. Events are open to all. Learn about other opportunities to connect with Dr. Reid.
Calendar Updates
- Monday, February 19- Holiday, No School
Un mensaje del director Peterson
A medida que nos acercamos juntos a la mitad del año escolar, quiero abordar un asunto de gran importancia que afecta la experiencia de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes: el ausentismo crónico.
Hemos observado una tendencia preocupante en el número de estudiantes que frecuentemente faltan a la escuela. A la fecha, 109 de nuestros estudiantes están crónicamente ausentes. Se determina que un estudiante está ausente crónicamente si ha perdido el 10% o más de los días escolares. Si su hijo ha perdido 11 días de escuela a partir de hoy, se le considera ausente crónico. Eso equivale a 66 horas de instrucción perdida en lectura, escritura, matemáticas, ciencias y estudios sociales. La asistencia regular es crucial para el éxito académico, ya que garantiza que los estudiantes reciban la instrucción y el apoyo que necesitan para prosperar en sus estudios. El ausentismo crónico puede tener un impacto duradero en la educación de un niño, obstaculizando su capacidad para comprender conceptos esenciales y relacionarse con sus compañeros.
Mientras nos esforzamos por brindar el mejor ambiente de aprendizaje posible para sus hijos, instamos a todos los padres y tutores a priorizar la asistencia regular. Cada día escolar es una valiosa oportunidad para el crecimiento y el desarrollo, y faltar a clases puede crear lagunas en la comprensión de conceptos clave por parte del niño. Hay maneras en que puede asociarse con nosotros para minimizar las ausencias de los estudiantes:
1) Planificar viajes familiares y vacaciones fuera del año escolar. Si bien entendemos el deseo de crear recuerdos duraderos con sus seres queridos, las ausencias prolongadas interrumpen el proceso de aprendizaje y pueden contribuir al ausentismo crónico. Los viajes se consideran ausencias injustificadas. Y, después de 15 días, su hijo será dado de baja de la escuela.
2) Los estudiantes pueden venir a la escuela antes y después de sus citas con el médico o el dentista.
3) Establezca una rutina matutina que le dé suficiente tiempo a su hijo para prepararse para la escuela sin sentirse apurado. Esto garantiza un comienzo tranquilo del día, reduciendo la probabilidad de tardanzas o ausencias.
4) Si su hijo expresa inquietudes sobre la escuela, ya sean académicas o sociales, abórdelas de inmediato. Trabajar de manera proactiva con los maestros y el personal para resolver problemas puede prevenir el ausentismo resultante del estrés o la incomodidad.
Para abordar el ausentismo crónico, estamos implementando medidas de apoyo adicionales, incluidos controles periódicos con las familias para comprender y abordar cualquier desafío que pueda estar contribuyendo a las ausencias. Nuestro dedicado personal está comprometido a trabajar en colaboración con los padres para encontrar soluciones y garantizar que cada niño tenga la oportunidad de triunfar.
Gracias por su compromiso continuo con la educación de su hijo y por asociarse con nosotros para fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y consistente. Si tiene alguna inquietud o pregunta sobre la asistencia, no dude en comunicarse conmigo.
Juntos, podemos tener un impacto significativo en el recorrido académico de nuestros estudiantes.
¿Cuándo las ausencias se convierten en un problema? Satisfactorio, 9 días o menos; Señales de Advertencia, de 10 a 17 días; Ausencia Crónica, 18 o más días.
Tutoría Referida por Maestros de Tutor.com
A través de Schoology®, todos los estudiantes de FCPS tienen acceso sin costo, durante todo el año, las 24 horas del día, los 7 días de la semana, a servicios de tutoría 1 a 1 a pedido a través de Tutor.com.
Una nueva característica del programa de tutoría referida por el maestro proporciona apoyo específico y amplía el aprendizaje del estudiante. Ahora, los profesores pueden remitir a los estudiantes para que reciban clases particulares, con sus necesidades específicas ya identificadas. Los estudiantes pueden obtener apoyo adicional -en su propio horario- y reforzar su aprendizaje en clase.
Los cuidadores pueden guiar a los niños para que accedan a tutorías de expertos, ayuda con los deberes y apoyo con la escritura haciendo clic en el icono de Tutor.com en su portal de Schoology, en cualquier momento y lugar.
Además, busque las referencias de las sesiones de tutoría de los profesores en la página de inicio de Tutor.com.
🥁 Inscríbase en los campamentos de verano de FCPS
Las inscripciones ya están abiertas para varios campamentos de verano y oportunidades de aprendizaje que ofrecen las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax para todos los estudiantes.
Los campamentos de Educación Profesional y Técnica (CTE) y los campamentos del Instituto para las Artes se llevarán a cabo en julio en la Escuela Secundaria de Lake Braddock de 8:30 a.m. a 2 p.m. Habrá transporte en autobús disponible desde escuelas intermedias y secundarias selectas de FCPS.
Tech Adventure Camp está disponible para estudiantes actuales de grados K-5 para explorar STEAM, culinaria, salud, oficios, y áreas de negocios y mercadeo. E-IFTA es un campamento de arte semanal para estudiantes de primaria que les gusta cantar, bailar, actuar, hacer y crear. Visite la página web de E-IFTA para inscribirse.
Inscripción para el Kindergarten: Es tan fácil como 1-2-3...
Los padres que deseen matricular a sus hijos al Kindergarten deben seguir un sencillo proceso de cinco pasos:
- Determinar la elegibilidad.
- Identifique su escuela local.
- Reunir documentos.
- Rellenar los formularios.
- Programar una cita.
Después de la cita en la escuela (el estudiante y uno de los tutores deben estar presentes), el estudiante estará listo para la orientación, Bridge to Kindergarten, o cualquier otro evento introductorio que cada escuela pueda organizar. Más información sobre el proceso de inscripción.
💻 Pruebe el registro en línea
Los padres pueden inscribir a sus hijos en línea para el kindergarten hasta el 12º grado. Aprenda cómo iniciar el proceso de inscripción en línea.Al registrarse, los padres crearán una cuenta SIS ParentVUE (o iniciarán sesión en una ya existente). Tenga en cuenta que las contraseñas deben tener más de 12 caracteres. Si ya tiene una cuenta y su contraseña es más corta, por favor actualícela cuando inicie sesión.
El presupuesto propuesto para el año fiscal 2025 se centra en la excelencia educativa y la remuneración competitiva
En la reunión de la Junta Escolar de la semana pasada, la Superintendente Dra. Michelle Reid propuso un presupuesto para el Año Fiscal (AF) 2025 que se centra en la excelencia y en proporcionar a los estudiantes una educación equitativa en un entorno inclusivo y respetuoso, donde el acceso, la oportunidad y el logro están disponibles para todos.
El presupuesto también da prioridad a una remuneración competitiva para atraer y retener a una mano de obra de categoría mundial.
El presupuesto propuesto para el año fiscal 2025 asciende a $3.8 millones, un aumento de $301.8 millones, o del 8,6%, con respecto al presupuesto aprobado para el año fiscal 2024. Casi el 86% del presupuesto se centra en la instrucción. Los aspectos más destacados incluyen:
- Apoyar a los estudiantes académicamente manteniendo las fórmulas existentes de tamaño de clase y proporcionando el apoyo necesario a todos los estudiantes.
- Retener y atraer educadores de clase mundial con un ajuste de escala de mercado del 6%.
- Reforzar el bienestar de los alumnos fuera de las aulas con una mayor oferta de actividades deportivas, más entrenadores deportivos y más becas para bellas artes y artes escénicas.
- Continuación de iniciativas como la ampliación del preescolar inclusivo, la adopción de iniciativas ecológicas y la financiación de puestos de subdirector de actividades estudiantiles financiados anteriormente con ESSER III.
Extensiones de contrato diario de educación especial, financiamiento para el programa de seguridad y revisión de seguridad, y autobuses tardíos para apoyar las actividades académicas y en las escuelas intermedias son varias de las prioridades que se abordarán al final del año fiscal 2024.
La Junta Escolar tiene programado adoptar el Presupuesto Anunciado el jueves 22 de febrero. Lea más sobre el presupuesto propuesto. Manténgase al día con el proceso de desarrollo del presupuesto de FCPS.
🎤 Nuestras Escuelas, Nuestro Futuro: Las Conversaciones Comunitarias Continúan
Únase a la Superintendente Dra. Michelle Reid para Nuestras Escuelas, Nuestro Futuro Una Conversación Comunitaria. ¡Su voz es importante! Comparta sus pensamientos acerca de FCPS y traiga sus preguntas a una conversación el:
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Martes, 16 de abril, 6:30-7:30 p.m., en la Escuela Primaria Graham Road.
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Martes, 30 de abril, 6:30-7:30 p.m., en la Escuela Intermedia South County.
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Jueves, 2 de mayo, 6:30-7:30 p.m., en la Escuela Primaria Terraset.
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Miércoles, 8 de mayo, 6:30-7:30 p.m., en la Escuela Primaria Hybla Valley.
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Jueves, 16 de mayo, 6:30-7:30 p.m., en la Escuela Intermedia Poe.
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Martes, 21 de mayo, 6:30-7:30 p.m., en la Escuela Intermedia Katherine Johnson.
No es necesario inscribirse con antelación para asistir a una conversación comunitaria, pero nos ayuda a planificar el evento. Se ofrecerán servicios de cuidado de niños y de interpretación para todos las conversaciones comunitarias. Estos eventos están abiertos para todos. Infórmese sobre otras oportunidades de conectarse con la Dra. Reid.
Actualizaciones del calendario
- Lunes 19 de febrero: feriado, no hay clases
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