School Board Reviews Draft School Year Calendar Options

At their January 17 work session, the School Board discussed draft calendars that were created for the 2023-24, 2024-25, and 2025-26 school years. Draft calendars were developed using the following criteria as a framework:

• Federal, state, and Virginia Department of Education guidance.
• Superintendent’s priorities.
• School Board input.
• Student absentee data.
• Staff absentee data.
• Surrounding jurisdictions’ calendars.
• Survey results.
• Calendar Feedback Committee input.

You may view the draft calendars and other related documents in Boarddocs. The calendars will be presented as new business during the School Board meeting on Thursday, January 26. The Board is scheduled to vote on the calendars during their meeting on Thursday, February 9. 

Watch a recording of today’s Work Session. Get information on FCPS' calendar development process.

La Junta Escolar revisa las opciones del Borrador del Calendario del Año Escolar

En la sesión de trabajo del 17 de enero, la Junta Escolar discutió el borrador de los calendarios que se crearon para los años escolares 2023-24, 2024-25 y 2025-26. Los borradores de los calendarios se desarrollaron utilizando los siguientes criterios como marco:

• Orientación Federal, Estatal y del Departamento de Educación de Virginia.
• Prioridades de la Superintendente.
• Aportaciones del Consejo Escolar.
• Datos de ausentismo estudiantil.
• Datos de ausentismo del personal.
• Calendarios de las jurisdicciones circundantes.
• Resultados de encuestas.
• Comentarios del Comité de Calendarios.

Usted puede ver el proyecto de calendarios y otros documentos relacionados en Boarddocs. Los calendarios se presentarán como asuntos nuevos durante la reunión del Consejo Escolar del jueves 26 de enero. La Junta está programada para votar sobre los calendarios durante su reunión del jueves 9 de febrero. 

Vea una grabación de la Sesión de Trabajo. Obtenga información sobre el proceso de desarrollo del calendario de FCPS.

교육위원회는 초안 학년도 달력 옵션을 검토합니다

1월 17일 작업 세션에서 교육위원회는 2023-24, 2024-25 및 2025-26 학년도를 위해 학년도 달력의 초안을 검토하였습니다. 초안 달력은 다음 기준을 프레임 워크(기초틀)로 사용하여 개발되었습니다.

• 연방, 주 및 버지니아 교육부 지침.
• 교육감의 우선순위.
• 교육위원회 우선순위.
• 학생 결석 데이터.
• 직원 부재자 데이터.
• 주변 관할 구역의 일정 조정.
• 설문 조사 결과.
• 일정 피드백 위원회 입력.

Boarddocs에서 초안 달력 및 기타 관련 문서를 볼 수 있습니다. 이 달력은 1월 26일 목요일 교육위원회 회의에서 새로운 비즈니스로 발표될 것입니다. 이사회는 2월 9일 목요일 회의에서 일정에 대해 투표할 예정입니다.

작업 세션의 녹화를 시청하십시오. FCPS의 캘린더 개발 프로세스에 대한 정보를 받아보십시오.

Does Your Child Refuse to Go to School?

Each year, nearly 5% of youth experience school refusal. This refers to a child refusing to go to school on a regular basis or remain in school throughout the day due to significant emotional distress. School refusal includes kindergarten students with relatively mild separation anxiety and more severe cases where a student misses weeks or months of school because of debilitating anxiety or depression. Read how to get your child back to school in the Healthy Minds Blog or learn more about attendance policies.

¿Se niega su hijo a ir a la escuela?

Cada año, cerca del 5% de los jóvenes sufren rechazo escolar. Esto se refiere a un niño que se niega a ir a la escuela de forma regular o a permanecer en la escuela durante todo el día debido a una angustia emocional significativa. El rechazo escolar incluye a alumnos de Kinder con ansiedad por separación relativamente leve y casos más graves en los que un alumno falta a clase durante semanas o meses debido a una ansiedad o depresión debilitantes.

Lea cómo conseguir que su hijo vuelva a la escuela en el blog Healthy Minds o infórmese sobre las políticas de asistencia.

자녀가 학교에 가기를 거부하나요?

매년 청소년의 약 5 %가 등교 거부를 경험합니다. 이것은 심각한 정서적 고통으로 인해 정기적으로 학교에 가기를 거부하거나 하루 종일 학교에 남아 있는 아동을 말합니다. 학교 거부에는 비교적 경미한 분리 불안을 가진 유치원생과 신경쇠약 불안이나 우울증으로 인해 학생이 몇 주 또는 몇 달 동안 학교에 결석하는 더 심각한 경우가 포함됩니다. Healthy Minds 블로그에서 자녀를 학교에 다시 데려오는 방법을 읽어보시거나 출석 정책에 대해 자세히 알아보십시오.

FY 2023-24 Proposed Budget Highlights

At the January 12 School Board meeting, Superintendent Dr. Michelle Reid proposed a budget for FY 2024 that focuses on attracting and retaining teachers and staff, initiatives aimed at closing the achievement gap for all students, and gives our youngest learners a strong start, including investments for special education students impacted during the pandemic.

The FY 2024 Proposed Budget totals $3.5 billion—a net increase of $249.6 million or 7.6% over the FY 2023 Approved Budget. Nearly 86% of the budget is targeted at instruction. The Proposed Budget focuses on several key areas:

• Innovative investments that close the achievement gap for all students:
• Equitable access to literacy.
• Increased access to PreK programming.
• Supports for students with special education needs. 
• Funding for students in Advanced Academic Programs.
• Changing student enrollment needs.
• Increase in student and family supports, including access to middle school athletic opportunities that support student well-being. 
• Continuation of green investments.
• Increased security measures.
• Proposed increases in employee compensation.

Watch Dr. Reid’s presentation to the board. Access the presentation slides on Boarddocs. 

Año Fiscal (AF) 2024 Presupuesto Propuesto Destacados 

En la reunión de la Junta Escolar del 12 de enero, la Superintendente Dra. Michelle Reid propuso un presupuesto para el año fiscal 2024 que se centra en cerrar la brecha de rendimiento para todos los estudiantes que se amplió durante la pandemia. Este presupuesto les ofrece a nuestros estudiantes más jóvenes un comienzo fuerte e incluye inversiones para nuestros estudiantes de educación especial que fueron impactados durante la pandemia, mientras continuamos atrayendo y reteniendo maestros y personal que son la columna de nuestra organización.

El presupuesto propuesto para el año fiscal 2024 asciende a 3.500 millones de dólares, lo que supone un aumento neto de 249,6 millones de dólares o un 7,6% con respecto al presupuesto aprobado para el año fiscal 2023. El superintendente solicita 159,6 millones de dólares adicionales, o un aumento del 7,0%, a la Junta de Supervisores del Condado de Fairfax. Casi el 86% del presupuesto se destina a la instrucción. El presupuesto propuesto se centra en varias áreas claves:

• Inversiones innovadoras que reduzcan las diferencias de rendimiento de todos los estudiantes:
• Acceso equitativo a la alfabetización.
• Mayor acceso a los programas de educación Preescolar.
• Apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales. 
• Financiación para estudiantes en Programas Académicos Avanzados.
• Cambios en las necesidades de matriculación de los estudiantes.
• Aumento en el apoyo a estudiantes y familias, incluyendo acceso a oportunidades atléticas en la escuela intermedia que apoyen el bienestar de los estudiantes.  
• Continuación de las inversiones ecológicas.
• Aumento en las medidas de seguridad.
• Aumentos propuestos en la compensación de los empleados.

Vea la presentación de la Dra. Reid a la Junta. Acceda a la presentación (solo en inglés) en Boarddocs.

제안된 회계연도 2024 (FY) 주요 예산안

1월 12일 교육 위원회 회의에서 교육감 미셸 리드 박사는 팬데믹 기간 확대된 모든 학생의 학업 성취도 격차를 줄이는 데 중점을 둔 2024 회계연도 예산 을 제안했습니다. 이 예산안은 또한 가장 어린 학습자에게 깊이 있는 배움의 시작을 제공하고, 팬데믹 기간 영향을 받은 특수 교육 학생을 위한 투자를 포함하는 동시에 우리 조직의 중추인 교사와 교직원을 계속 유치하고 유지하기 위함입니다.

2024 회계연도 예산안은 총 35억 달러로, 이는 2023 회계연도 승인 예산보다 7.6%, 2억 4,960만 달러 증가되었습니다. 교육감은 페어팩스 카운티 감독위원회에 추가로 159.6 백만 달러 또는 7.0 % 증가를 요청하였습니다. 예산의 거의 86 %가 교육을 목표로 합니다. 제안된 예산은 몇 가지 주요 영역에 중점을 둡니다.

• 모든 학생의 학업성취도 격차를 줄이는 혁신적인 투자:

• 문해력에 대한 공평한 접근.

• PreK 프로그래밍에 대한 접근성 향상.

• 특수 교육이 필요한 학생을 지원합니다.

• 고급 학업 프로그램 학생을 위한 자금 지원.

• 학생 등록 요구 사항 변경.

• 학생 및 가족을 위한 지원, 학생의 웰빙을 위한 중학교 운동 기회 접근성 확장

• 녹색 투자의 지속.

• 보안 조치 강화.

• 직원 보상 인상 제안.

리드 박사가 이사회에 발표하는 것을 보십시오.   Boarddocs에서 프레젠테이션 슬라이드(영어로만 제공)를 보실 수 있습니다.

2023 FCPS Gap Year Fair

FCPS’ School Counseling Services and Go Overseas are co-hosting the annual FCPS Gap Year Fair on Wednesday, February 1, 2023, at West Springfield High School from 6:30 to 9:00 p.m. 

This event is for high school students and parents who are interested in learning more about the growing array of gap year opportunities.  The evening will begin with a presentation in the auditorium from 6:30 to 7:15 p.m., by Julia Rogers, Founder of EnRoute Consulting and Gap Year Association Board President. 

Immediately following the presentation, the program fair will be held in the cafeteria from 7:15 to 9:00 p.m., with representatives from over 40 programs offering gap year opportunities.  Students and their families are invited to meet the representatives and learn about the variety of experiences available.  

Students are encouraged to pre-register for this event.  For more information, visit: USA Gap Year Fairs.

**In the event of inclement weather on Wednesday, February 1, 2023, the Gap Year Fair will be held on Thursday, February 2, 2023, at Thomas Jefferson High School for Science and Technology from 6:30 to 9:00 p.m.