Queridas familias,
En NW Regional ESD, nos sentimos honrados de apoyar el aprendizaje temprano y desarrollo de su hijo. Acciones a nivel federal puede haber planteado preguntas a algunas familias. Quiero asegurarles que nuestro compromiso con su hijo y su familia no ha cambiado: cada niño, independientemente del estatus migratorio, tiene derecho a recibir servicios y apoyo de aprendizaje temprano.
Ramonda Olaloye, Superintendente adjunto en el Departamento de Educación de Oregon, compartió recientemente este mensaje importante:
"Es fundamental reforzar que todos los niños, independientemente de su estatus migratorio, tienen derecho a acceder a servicios y apoyos de aprendizaje temprano según las leyes federales como la Ley de Educación de Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés). Los programas de Intervención Temprana y Educación Especial para la Primera Infancia (EI/ECSE, por sus siglas en inglés) siguen plenamente comprometidos a atender a todos los niños y familias elegibles de manera equitativa, asegurándose de que reciban el apoyo que necesitan en un entorno seguro e inclusivo…Aunque las políticas pueden evolucionar, nuestro compromiso es cumplir con los requisitos federales y estatales que protegen y apoyan a los niños pequeños con discapacidad y sus familias."
La educación, el crecimiento y el bienestar de su hijo son nuestras principales prioridades. Continuaremos proporcionando servicios de aprendizaje temprano de alta calidad a todos los niños y familias elegibles. Nuestro programa es un lugar donde todas las familias son valoradas, respetadas y bienvenidas.
Entendemos que la incertidumbre puede ser estresante, y estamos aquí para apoyarle. Si tiene preguntas o inquietudes, no dude en comunicarse con nosotros. A continuación encontrará enlaces a recursos que pueden resultarle útiles:
Gracias por ser parte de nuestra comunidad de aprendizaje temprano. Estamos agradecidos de caminar a su lado para apoyar el aprendizaje y el desarrollo de su hijo.
Con agradecimiento,
Stacy Rager
Director Ejecutivo, Aprendizaje Temprano de NW Regional ESD
Los asistentes a la Cumbre Legislativa del 26 de febrero tuvieron la oportunidad de participar en una experiencia de aprendizaje práctica en el Capitolio de Salem. El evento proporcionó información sobre el sistema estatal de educación especial de Oregon, una introducción a la legislación y las finanzas estatales, y consejos prácticos para entablar relaciones con los legisladores y compartir eficazmente historias personales. Los participantes también recorrieron el Capitolio y visitaron las oficinas de los legisladores, adquiriendo una valiosa experiencia en defensa de derechos y formulación de políticas.
Plan de desempeño estatal-
El Departamento de Educación en Oregon (ODE, por sus siglas en inglés) quiere escuchar a los padres y cuidadores de niños con discapacidades. Cada año, ODE se asocia con FACT Oregon para enviar una breve encuesta para comprender qué tan bien trabajan las escuelas con las familias para apoyar la educación de sus hijos.
Esta encuesta es una forma importante para que las familias compartan sus experiencias, lo que funciona bien y lo que puede mejorarse. Se pregunta sobre la calidad de los servicios de educación especial, cómo las escuelas se asocian con las familias y cómo influyen estos servicios en su capacidad para participar en la educación de su hijo.
Cada programa participa en la encuesta cada dos años, y los resultados ayudan a diseñar mejores servicios y resultados para los niños con discapacidades. Su opinión es muy valiosa, así que si recibe la encuesta, dedique unos minutos para completarla - ¡hace la diferencia!
Para el año escolar 2024-25, se está encuestando una muestra de las familias de nuestro programa. Los resultados de la encuesta se incluirán en el distrito Perfil de la educación especial.
ODE recomienda compartir esta información con las familias para evitar confusiones. En abril o mayo de 2025, una muestra de familias recibirá un mensaje de texto válido con un enlace para completar la encuesta electrónicamente. No lo ignore. ¡Sus comentarios son importantes!
Las familias que no completen la encuesta electrónicamente recibirán una copia en papel junto con un sobre de devolución a principios de junio como opción alternativa.
Conexiones con el jardín de infancia “Kindergarten”: Conexión con la nueva escuela
La transición al Kindergarten es un gran cambio tanto para los niños como para sus familias. Hay muchos cambios en esta transición: cambio de maestro, de escuela, de rutinas y de expectativas. Como sabemos, nuestros alumnos autistas a menudo prosperan con la familiaridad, la previsibilidad y la rutina. Algo que puede ayudar a facilitar esta transición y hacerla más suave para todos es conectarse con su nueva escuela antes de que comience el año de Kindergarten.
¿Cómo puede hacerlo?
Programe una visita a la escuela:Visite el salón de clases y el recinto escolar para que su hijo se familiarice con el espacio.
- Si la escuela a la que va a asistir su hijo lo permite, programe una visita al salón de clases de Kindergarten de su hijo. Pregunte al equipo o a la escuela de su hijo si es posible. ¡Cree una lista de preguntas que le gustaría hacer durante la visita!
Póngase en contacto con el maestro: preséntese y pregunte por el programa de kindergarten, el plan de estudios, la estructura de la clase y el horario diario.
- Si el programa de Kindergarten de su hijo no está seguro de quién será el maestro, aún puede hablar con un maestro de Kindergarten para hacerle estas preguntas generales.
Reúnase con el director: Hable sobre cualquier necesidad, pregunta o inquietud específica que tenga para el próximo año escolar y asegúrese de preguntar cómo hacer la inscripción.
Pregunte sobre las actividades de transición: pregunte si la escuela ofrece algún evento o actividad especial para facilitar la transición de los nuevos estudiantes; la mayoría de las escuelas organizan una Bienvenida al Kindergarten.
Pregunte sobre las actividades de transición: Pregunte si la escuela ofrece algún evento o actividad especial para facilitar la transición de los nuevos estudiantes-la mayoría de las escuelas celebran un evento de bienvenida al Kidnergarten en primavera o un campamento de Kinder en verano!
Comparta información sobre su hijo: Proporcione detalles sobre los intereses, necesidades, tipo de aprendizaje y cualquier información relevante sobre su desarrollo. Consulte nuestra hoja infomativa para el Kindergarten y compártala con el nuevo profesor de su hijo.
- Haga clic en «Hacer una copia» para poder llenarla.
- Comparta esta información en la reunión de transición al Kindergarten de su hijo, que suele celebrarse en primavera o verano.
Asista a conferencias de puertas abiertas o reuniones de padres: estos eventos brindan la oportunidad de conocer a otros padres y maestros.
- Pregunte sobre oportunidades de voluntariado
Busque recursos en línea: Muchas escuelas tienen sitios web con información sobre el plan de estudios, personal, políticas escolares y próximos eventos.
El ponerse en contacto con la nueva escuela de su hijo puede ayudarles a todos a sentirse más cómodos con esta gran transición. Para obtener más información y apoyo, consulte los siguientes recursos:
¡La primavera es el momento perfecto para que los padres/cuidadores y sus hijos exploren y disfruten de la belleza de los condados de Columbia, Clatsop, Tillamook y Washington! 🌷☀️ Ya sea un paseo por un parque local, una visita a un parque infantil inclusivo o una aventura sensorial en la playa, hay infinitas formas de crear momentos significativos juntos. 💛 Consulte los enlaces a continuación para obtener algunas ideas.
Spring Break Adventure Camp (campamento aventura de vacaciones de primavera): Únase a THPRD en un nuevo campamento especialmente para niños de 7 a 12 años con discapacidades.
Fechas: 24 al 28 de marzo
Horario: 1 PM a 5 PM
Edades: 7-12
Estos programas tendrán lugar en el Garden Home Recreation Center, 7475 SW Oleson Rd, Portland, OR 97223. Es necesario inscribirse. Para inscribirse, visite www.thprd.org e inicie sesión en su cuenta en línea de THPRD, visite cualquier centro de THPRD o llame al (503)-629-6341.
Clatsop
The Harbor ofrece talleres en español cada dos meses y actualmente ofrece un taller de crianza activa de adolescentes en español.
Visite nuestra página de Facebook para obtener más información: https://www.facebook.com/NorthwestParenting/
Clatsop Behavioral Healthcare ofrece Active Parenting of Teens (inglés) y Active Parenting of Teens (crianza activa de adolecentes en español)
Jennifer Donohue, de la Biblioteca Warrenton, organiza grupos semanales de juego y aprendizaje de Kaleidoscope todos los lunes de 10:30 a. m. a 12:00 p. m.
Regional:
Baby Blues Connection (BBC):
Brindar apoyo a los padres que afrontan trastornos pre y posparto del estado de ánimo y ansiedad (PMAD, por sus siglas en inglés), término general que engloba trastornos como la depresión y la ansiedad posparto.
Consulte todo lo que ofrecen en: https://www.facebook.com/BabyBluesConnection
Columbia:
Columbia Health Services ofrece Padres en recuperación
¿Quiere saber más? Visite nuestra página de Facebook y calendario
Northwest Parenting Hub da servicio a los condados de Clatsop, Columbia y Tillamook.
Si se encuentra en el condado de Washington, visite Parenting Together Washington County.
Dolly Parton, biblioteca de la imaginación.
La Biblioteca de la Imaginación de Dolly Parton se dedica a inspirar el amor por la lectura proporcionando libros gratuitos a las familias. Los niños desde el nacimiento hasta los cinco años son elegibles en los condados de Clatsop, Columbia y Tillamook. La financiación de este programa corre a cargo de la artista Dolly Parton, la Columbia Pacific Coordinated Care Organization, el Northwest Early Learning Hub, United Way del condado de Columbia y donaciones de socios comunitarios locales.
Para inscribirse, haga clic en el condado en el que vive:
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