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Mayo 2022
A nuestra comunidad de Aprendizaje para la Primera Infancia:
¡Bienvenidos a la edición de mayo del Alumno de la Primera Infancia 🌷! Gracias a todos los que me acompañaron en la Asamblea Comunitaria de Aprendizaje para la Primera Infancia el 20 de abril. Muchas gracias por todas sus preguntas y comentarios. Esto es lo que escuchamos de ustedes y en lo que estamos trabajando en este momento.
Muchos de ustedes dijeron que es importante encontrar un preescolar económico y de alta calidad para niños de 3 a 5 años.
Estamos de acuerdo. A medida que avanzamos en nuestro compromiso de apoyar a los niños en entornos más inclusivos y familiares, queremos ser aliados para garantizar que todas las familias que lo deseen tengan acceso a una experiencia preescolar para sus hijos.
Si vive en los condados de Clatsop, Columbia o Tillamook, puede obtener más información sobre las opciones preescolares gratuitas disponibles en nuestra página de Preescolar Gratis del Centro de Aprendizaje Temprano. Si vive en el condado de Washington, puede encontrar más información sobre las opciones preescolares gratuitas en el sitio web de Aprendizaje Temprano del condado de Washington.
La mayoría de estos programas, pero no todos, tienen requisitos de elegibilidad de ingresos. Si no los cumple, el programa de cuidado infantil relacionado con el empleo (ERDC, por sus siglas en inglés) es otra opción. Este programa ayuda a las familias trabajadoras a pagar el cuidado de niños, incluidas las tarifas de inscripción. ERDC es un programa de subsidio, lo que significa que es posible que deba pagar parte del costo. Visite el sitio web de ERDC para obtener más información.
Si está interesado en opciones adicionales de preescolar de paga, el sitio web Find Child Care Oregon tiene recursos fabulosos, que incluyen información sobre los tipos de cuidado disponibles, qué preguntas hacer y cómo seleccionar un proveedor de cuidado infantil. También puede llamar al 211 o al 1-866-698-6155 o enviar un mensaje de texto con la palabra clave "children" o "niños" al 898211 para obtener más información.
Antes de comenzar, asegúrese de comunicarse con su proveedor de servicios. Ellos pueden ayudarlo con su búsqueda de preescolar o cuidado infantil.
Muchos de ustedes dijeron que los horarios de verano están en la parte superior de su lista de prioridades en este momento.
¡Le escuchamos! El verano se acerca rápidamente y sabemos lo crucial que es tener opciones para que los niños progresen y prosperen durante los meses de verano. Estamos en el proceso de ampliar los programas de capacitación para padres, grupos sociales y el acceso a los programas de recreación y parques para las familias de NWRESD a un COSTO MÍNIMO o SIN COSTO. Estén atentos para obtener más información sobre los horarios y opciones de verano.
Algunas familias con niños que experimentan trastornos del espectro autista están interesadas en estrategias de análisis de comportamiento aplicado (ABA, por sus siglas en inglés).
Nuestros educadores incorporan estrategias ABA en nuestros servicios cuando esas estrategias parecen más apropiadas para satisfacer las necesidades de un niño, como en nuestros salones de clases de Aprendizaje Intensivo Social Académico (SAIL, por sus siglas en inglés). En estos salones de clases, utilizamos las estrategias para la enseñanza basadas en el plan de estudios de investigación sobre el autismo (STAR, por sus siglas en inglés).
Los servicios ABA o ABA como modelo específico se organizan como servicios privados a través de medical o de seguros de salud. Aunque no ofrecemos servicios de ABA, a menudo nos aliamos con programas de ABA que trabajan con familias para poder garantizar la coherencia y la continuidad. Si está interesado en ese tipo de servicios para su hijo, comuníquese y converse con el coordinador de servicios de su hijo.
Si no pudo asistir pero aún quiere ver la Asamblea Comunitaria de Aprendizaje para la Primera Infancia, hemos subido una grabación a YouTube. Los subtítulos están disponibles en inglés y español.
Espero que todos estén encontrando maneras de disfrutar los días más largos y soleados. Estar afuera, jugar con nuestros hijos puede ser una fuente de alivio del estrés del caos que la vida nos depara.
Como siempre, estoy disponible si tiene alguna pregunta. Por favor envíe un correo electrónico a Sabine Eaton seaton@nwresd.k12.or.us para contactarme.
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En solidaridad-
Johnna Timmes
Directora Ejecutiva de Aprendizaje para la Primera Infancia
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P.D. ¡Northwest Regional ESD está contratando! Tenemos docenas de puestos vacantes en toda la región. Si está buscando un horario flexible, también estamos contratando maestros sustitutos y personal de apoyo. Ofrecemos un generoso paquete de beneficios para puestos de tiempo completo, que incluye beneficios médicos completos, licencia generosa, acceso a una pensión y acceso a varias cuentas protegidas por impuestos. También estamos orgullosos de nuestro compromiso continuo de convertirnos en una organización multicultural y antirracista. Visite nuestra página de empleo. |
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 Únase a nosotros para una serie nocturna semanal de carreras, programada para todos los miércoles de 4 a 7 p.m. durante todo junio. Puede asistir a nuestro Centro de servicio de Washington en Hillsboro o al Centro de servicio de Clatsop en Seaside.
Ofreceremos entrevistas de trabajo en el lugar para todos los puestos vacantes (licenciados y clasificados). Sin cuidado de niños, no hay que preocuparse: tenemos actividades planificadas para los niños. Se proporcionarán refrigerios. Para adaptaciones adicionales, incluida la interpretación de idiomas, envíe un correo electrónico humanresources@nwresd.k12.or.us.
Ubicaciones
Fechas
Todas las noches de carrera se llevarán a cabo de 4 a 7 p.m.
- 1 de junio
- 8 de junio
- 15 de junio
- 22 de junio
- 29 de junio
El calendario estudiantil 2022-23 ya está disponible. Este calendario incluye los descansos de los programas y los cierres de las escuelas para los programas de Intervención Temprana y Educación Especial para la Primera Infancia. Hay versiones digitales y en PDF disponibles en la página de eventos de aprendizaje temprano.
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Preparémonos para el entrenamiento para ir al baño
 Bienvenido al maravilloso mundo del entrenamiento para ir al baño! Sabemos que el Internet está lleno de ideas sobre cómo abordar el entrenamiento para ir al baño con su hijo. Estamos aquí para reducir el ruido y brindarle algunos consejos comprobados para que pueda comenzar. Por supuesto, cada niño es diferente. Si tiene preguntas específicas sobre su hijo, comuníquese con el coordinador de servicios de su hijo. Están felices de ayudarle.
Antes de iniciar, algunas ideas para estar más preparado:
- Asegúrese de que este sea un buen momento para usted y su familia, para poner en práctica el entrenamiento para ir al baño. Si alguien en su familia está comenzando un nuevo trabajo o está esperando un bebé o si su familia se está mudando a un nuevo lugar (o está comenzando un proyecto de renovar la alfombra 😆), podría ser mejor esperar hasta que su hijo esté más establecido. El entrenamiento para ir al baño requiere tiempo y concentración, pero vale la pena el esfuerzo.
- Investigue un poco. ¿Cuándo tiende su hijo a ir al baño? ¿Se mantienen secos la mayor parte de la mañana y van antes del almuerzo? ¿Cuándo tienen una evacuación intestinal? Esta información le dará algunos consejos para planificar las idas al baño.
Una vez que esté listo para comenzar, siga estos pasos:
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Planifica un horario y usa un temporizador. Es demasiado fácil para todos estar ocupados y perder una ida al baño. Use su investigación anterior para pensar cuánto tiempo permanece seco su hijo. Planifique sus idas al baño en un poco menos de ese tiempo Por ejemplo, si su hijo permanece seco durante 90 minutos, planee ir al baño cada 60 minutos.
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No le preguntes, sólo hazle saber que es hora de ir al baño. Este es un gran cambio para todos y dar una opción puede causar más dificultades que éxitos.
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Haz que el momento sea tranquilo y agradable.Tenga algunos libros y canciones listos. Querrá que su hijo esté sentado el tiempo suficiente para relajarse y aprender los mensajes que su cuerpo le está dando acerca de ir al baño. A veces, una rutina de un libro y dos canciones ayudará.
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Elógialos por todos los intentos y los éxitos. Cuando ocurran accidentes, que los habrá, simplemente recuérdales dónde están aprendiendo "pon su bacinica" y ayúdales a limpiar. El castigo podría retrasar las cosas.
Buena suerte y recuerde seguir adelante. Si la vida se vuelve demasiado ajetreada u ocupada, está bien tomar un descanso y volver a empezar cuando las cosas se calmen.
Si usted es un proveedor de educación y ha visto algo que realmente funciona, envíe un correo electrónico communications@nwresd.k12.or.us para que su consejo aparezca.
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Mayo es el mes de mejorar la audición y el habla: Foco en los Patólogos del Habla y el Lenguaje
 Descripción de la foto: Iris Douglas, patóloga del habla y el lenguaje, trabaja con una niña que recibe servicios del Distrito de Servicio Educativo Regional del Noroeste. Foto cortesía de Iris Douglas.
A nivel nacional, los trastornos del habla y del lenguaje son una de las discapacidades más comunes por las que los niños pequeños reciben servicios de educación especial. Estos tipos de trastornos pueden impedir que los niños comuniquen sus deseos y necesidades, socialicen con amigos o hablen con claridad.
Para abordar estos y otros problemas, los niños con trastornos del habla y el lenguaje generalmente trabajan con un patólogo del habla y el lenguaje o un asistente de patología del habla y el lenguaje, que son profesionales de la salud con licencia y capacitados en ciencias del habla y la audición. Juntos, estos niños y sus especialistas trabajan para lograr sus objetivos de aprendizaje específicos.
Northwest Regional ESD tiene alrededor de 90 patólogos del habla y el lenguaje que trabajan con niños desde el nacimiento hasta los 21 años. Estos especialistas trabajan con niños y familias que viven en los condados de Clatsop, Columbia, Tillamook o Washington. Dependiendo de su edad, los niños reciben servicios en entornos de cuidado infantil o preescolar, en el hogar, en la escuela o en grupos de juego. En este momento, más de 1,900 niños menores de 5 años están recibiendo apoyo del habla y el lenguaje de Northwest Regional ESD.
Los niños que trabajan con patólogos del habla y el lenguaje pueden lograr grandes avances a través de varios tipos de intervenciones.
Por ejemplo, los niños que se comunican principalmente mediante gestos o comportamientos trabajarán con un patólogo del habla y el lenguaje y otros miembros de su equipo de aprendizaje para aprender cómo proceder y/o usar un dispositivo como un botón para hablar o un iPad para ayudarlos a comunicarse. Este tipo de comunicación se denomina comunicación aumentativa y alternativa (AAC, por sus siglas en inglés).
Es útil para niños con afecciones como parálisis cerebral o síndrome de Down, que pueden impedir que los niños produzcan sonidos comprensibles. Ahí es donde entran las técnicas de comunicación alternativa. Si un niño no quiere hacer algo y no puede comunicarlo, puede frustrarse y abrumarse fácilmente por su incapacidad para optar por no hacerlo. Con una comunicación alternativa, ese niño tendrá una manera de decir “no gracias” en lugar de tener una rabieta.
Los niños que experimentan un tartamudeo aprenderán técnicas para reducir su tartamudeo, lo que les ayuda a desarrollar su confianza y autoestima. Nuestros patólogos del habla y el lenguaje (SLP, por sus siglas en inglés) también les enseñan a sus cuidadores cómo apoyar su progreso y reducir el estrés y la ansiedad que a menudo causan este tipo de dificultades para hablar.
Además, los patólogos del habla y el lenguaje ayudan a los niños que tienen daños en las cuerdas vocales, debido a la intubación o al uso excesivo de la voz, a cuidar sus voces y mejorar su calidad de voz.
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Iris Douglas es una patóloga del habla y el lenguaje que trabaja en nuestro equipo de Educación Especial para la Primera Infancia en el condado de Clatsop. Actualmente trabaja con alumnos y familias en una variedad de entornos, incluidos los preescolares comunitarios y los programas Head Start, que brindan educación preescolar para niños de 3 a 5 años.
“Parte de lo que me encanta de este trabajo es que puedo colaborar con una gran variedad de personas diferentes que apoyan el bienestar de los niños.”
Descripción de la foto: Iris Douglas, patóloga del habla y el lenguaje, posa con una de sus alumnas. Foto cortesía de Iris Douglas. |
Durante su día de trabajo, Iris suele trabajar con los padres, maestros de educación especial, maestros de sordos y personas con problemas de audición, maestros de ciegos y deficientes visuales, asistentes de instrucción y otros especialistas, incluidos profesionales médicos, terapeutas ocupacionales, psicólogos escolares y audiólogos.
Iris dice que mantiene a los niños al frente de todo lo que hace. “Lo que siempre está en mi cabeza, ya sea que esté trabajando con los padres, maestros, los compañeros típicos o el niño que recibe servicios de educación especial, es, “¿cómo podemos trabajar juntos para ayudar a este niño a ser el mejor ser humano que puede ser?,” dice ella.
Iris dice que cuando está trabajando, puede parecer enfocada en las habilidades técnicas de su trabajo, como ayudar a un niño a formar un sonido del habla, pero también está monitoreando lo que les sucede detrás de escena. Ella trata de medir sus niveles de comodidad y compromiso.
“El aprendizaje debe ser divertido y siempre debe basarse en las fortalezas de un niño,” dice ella. “Mi objetivo con los niños con los que trabajo es ayudarlos a desarrollar su confianza y facilitarles la conexión con los demás.”
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Sesión de escuchar de Intervención Temprana y Educación Especial para la Primera Infancia
Los proveedores de preescolar de la comunidad y el personal de Intervención Temprana y Educación Especial de la Primera Infancia de Northwest Regional ESD, vengan a compartir sus pensamientos, esperanzas e inquietudes para el año escolar 2022-23. ¡Queremos escuchar de ti! Únase a nosotros de 3:30 a 4:30 p. m. el 24 de mayo.
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Nuestros programas de aprendizaje temprano apoyan a los niños, a las familias y a los proveedores de cuidado infantil. Nuestros programas de Intervención Temprana y Educación Especial para la Primera Infancia se centran en los niños desde el nacimiento hasta los 5 años de edad que están experimentando discapacidades. Estos programas trabajan con niños y familias que viven en los condados de Clatsop, Columbia, Tillamook y Washington.
También operamos tres programas que apoyan a los proveedores de cuidado infantil y a las familias en los condados de Clatsop, Columbia y Tillamook. Nuestro programa de Recursos y Referencias para el Cuidado Infantil trabaja para fortalecer las habilidades de los proveedores de cuidado infantil y desarrollar la capacidad de cuidado infantil en la región. El Centro de Crianza del Noroeste “Northwest Parenting Hub” ofrece clases y apoyo a padres y familias. Nuestro Centro de Aprendizaje Temprano “Early Learning Hub” trabaja para garantizar que los niños estén listos para el kinder.
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Para las familias de los condados de Clatsop, Columbia, Tillamook y Washington
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Para las familias de los condados de Clatsop, Columbia y Tillamook
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